Das editierbare Material mit Lösungen zu den Aufgaben habe ich eingesetzt in einem 5. Jahrgang im Rahmen von Förderstunden (Rechtschreibung, Grammatik). Thematisch geht es um die Wortart des Personalpronomens in seiner Funktion als Fürwort (Stellvertreterfunktion).

Mithilfe des 1. AB erkannten die Schüler*innen sehr schnell, dass es verwirrend sein kann, wenn in einem Text, der vorrangig mit Pronomen gespickt ist, nicht deutlich wird, von wem oder was die Rede ist.

Beim 2. AB geht es darum, Namen/Nomen zum Teil durch Personalpronomen zu ersetzen, um die Lesbarkeit zu verbessern und Wiederholungen zu vermeiden.

Besonders den DaF-Kindern sowie meinen Förderschüler*innen wurde durch diese Arbeitsblätter die Funktion der Personalpronomen klar vor Augen geführt: 1. Einsatz von Namen/Nomen oder Pronomen zur Verdeutlichung der inhaltlichen Aussage und 2. Einsatz von Pronomen zur Vermeidung von Wiederholungen,

Bei Fragen oder Klagen aller Art schreibt mir gerne: Hema.eduki@gmx.de.