Arbeitsblatt "Vertiefungsaufgaben zu Trigonometrie"

Was beinhaltet dieses Material?

1. Arbeitsblatt Niveau 1 in Form einer zweiseitigen PDF.
2. Arbeitsblatt Niveau 2 in Form einer zweiseitigen PDF.
3. Ausführliche Lösungen zu allen Arbeitsblättern.
4. Einstieg und Sicherung in Form einer schreibgeschützten Präsentation.
5. Interactive mit 15 Aufgaben für den Einsatz im Unterricht oder als Hausaufgabe.
6. Gruppenquiz auf unserer Website als Alternative zum Interactive.

Welche Informationen sind noch wichtig?

• Differenzierung durch zwei Niveaus und eine Zusatzaufgabe am Ende des Arbeitsblattes.  
• Zunehmender Schwierigkeitsgrad  der Aufgaben im Verlauf des Arbeitsblattes (Progression).
• Für einen besseren Lösungsvergleich sind bei beiden Niveaus viele der Aufgaben identisch. 
• Anspruchsvolle Zusatzaufgabe am Ende des Arbeitsblattes, um Leerlauf bei den Schülern zu vermeiden. 
• Kurzlösungen am Ende des Arbeitsblattes zur eigenständigen Ergebniskontrolle durch die Schüler.
• Empfohlener Einsatz in der 9. Klasse oder 10. Klasse.
• Einsatzdauer im Unterricht: geschätzt 45 bis 60 Minuten
• Alternativ kann entweder das Gruppenquiz oder das Interactive verwendet werden. Aufgrund ähnlicher Aufgaben wird nur der Einsatz eines der beiden empfohlen.
• Wichtig: Die Präsentation ist aufgrund der Bildrechte und zum Schutz unserer Materialien schreibgeschützt. Beim Öffnen einfach auf „Schreibgeschützt“ klicken, um die Präsentation wie gewohnt abzuspielen.

Welche Themen werden behandelt?

• Wiederholung: Bei dieser Aufgabe soll das theoretische Wissen zu Trigonometrie geprüft/wiederholt werden. 
• Länge eines Sees: Bei diese Aufgabe soll mithilfe des Tangens die Länge eines Sees berechnet werden. 
• Höhe eines Parasailing-Schirms: Bei dieser Aufgabe soll mithilfe des Sinus die Höhe über der Wasseroberfläche einer Parasailerin bestimmt werden. 
  
• Höhe einer aufgeklappten Leiter: Bei diese Aufgabe muss mithilfe des Kosinus und des Öffnungswinkels die Höhe einer aufgeklappten Leiter berechnet werden. 
• Gegenüberliegende Spannseile: Bei diese Aufgabe muss mithilfe des Kosinus der Winkel zwischen zwei Spannseilen bestimmt werden.
• Berechnungen im Kegel: Bei dieser Aufgabe soll mithilfe des Neigungswinkels und der Höhe unter Anwendung des Tangens der Radius eines Kegels berechnet werden. Anschließend wird das Volumen eines Kegels bestimmt. 
• Umfang eines Rechtecks: Bei dieser Aufgabe sollen mithilfe der Diagonale und des Sinus und des Kosinus die Seitenlängen eines Rechtecks berechnet werden, um anschließend den Umfang des Rechtecks zu berechnen. 
• Parkumrundung: Bei dieser Aufgabe muss der Kosinus und der Tangens angewendet werden, um den Umfang eines Parks zu bestimmen. Anschließend muss die Durchschnittsgeschwindigkeit eines Läufers ermittelt werden (Niveau 2). 
• Höhe einer Rakete: Sehr komplizierte Aufgabe für leistungsstarke Schüler. Um diese Aufgabe zu lösen, muss ein Gleichungssystem mit zwei Unbekannten gelöst werden. 

Wie soll ich das Material im Unterricht einsetzen?

1. Einstieg: Mithilfe der Präsentation erfolgt der Einstieg in die Unterrichtsstunde. Neben der Erläuterung des Themas enthält die Präsentation auch Beispiele zur Aktivierung der Klasse.  
2. Erarbeitungsphase I: Die Schüler bearbeiten die differenzierten Arbeitsblätter zum Thema trigonometrische Funktionen in Einzel- oder Partnerarbeit.
3. Zwischensicherung: Die Sicherung der Ergebnisse erfolgt durch die Präsentation. Du entscheidest, wann und ob eine Zwischensicherung erfolgen soll. Oft bietet sich eine Zwischensicherung nach der Bearbeitung der Vorderseite des Arbeitsblattes an. Nach meiner Erfahrung ist es sinnvoll die Zwischensicherung zu beginnen, wenn ca. 80 % der Schüler die Vorderseite komplett bearbeitet haben. Das hängt aber stark von der Lerngruppe und dem Arbeitsblatt ab.
4. Erarbeitungsphase II: Nun können die Lernenden mit der Bearbeitung des Arbeitsblattes fortfahren.
5. Sicherung: Die Ergebnisse können nun mithilfe der Präsentation besprochen und korrigiert werden. Für die Besprechung der Zusatzaufgaben kann mehr Zeit eingeplant werden, da diese in der Regel aufgrund der Schwierigkeit und Zeitmangel nur von wenigen Schülern bearbeitet wird. 
6. Interactive oder Gruppenquiz: Für eine Festigung und Wiederholung des Gelernten kannst du das Interactive oder das Gruppenquiz im Unterricht einsetzen. Das Interactive hat den Vorteil, dass die Schüler in Einzelarbeit am Handy arbeiten und du die Ergebnisse einsehen kannst. Es eignet sich auch sehr gut als Hausaufgabe. 
   Das Gruppenquiz wird hingegen gemeinsam und gleichzeitig in der Klasse gespielt und sorgt durch den Wettbewerb für den Extra-Spaßfaktor.
   Für diese beiden digitalen Unterrichtsmaterialien benötigen die Schüler ein Handy. Beim Gruppenquiz wird zusätzlich ein Smartboard oder Beamer benötigt. 

Hast du Probleme, Wünsche oder weitere Fragen?

Kontaktiere uns gerne jederzeit per E-Mail an: info@wendysdesign.de
Viele Antworten und Problemlösungen findest du auch in unseren FAQs.

Das nächste Arbeitsblatt, den Selbsteinschätzungsbogen, findest du hier.
Das dazugehörige Paket findest du hier.