Wunderbar vielseitig einsetzbar! Zahlenkärtchen!

• zum Legen und Ordnen
• zum Zeigen von Zahlen
• zum Vergleichen
• zum Rechnen,...
• für meine Mathematikspiele einsetzbar :-)

Empfohlene Unterrichtsaktivitäten:

1. Zahlensalat

Ziel: Die Schüler*innen lernen die Zahlen in der richtigen Reihenfolge anzuordnen.

Teile die Klasse in kleine Gruppen.

Verteile die Ziffernkärtchen zufällig an jede Gruppe.

Jede Gruppe soll die Kärtchen so schnell wie möglich in der richtigen Reihenfolge von 1 bis 100 legen.

Diskutiere danach mit der Klasse, welche Strategien die Gruppen verwendet haben.

2. Rechenstationen

Ziel: Die Schüler*innen üben Addition und Subtraktion in kleinen Gruppen.

Baue verschiedene Stationen im Klassenraum auf, jede Station mit einer anderen Rechenaufgabe (Addition, Subtraktion, Multiplikation).

An jeder Station liegen die Ziffernkärtchen und Rechenzeichen bereit.

Die Schüler*innen wandern von Station zu Station und lösen die Aufgaben, indem sie die passenden Kärtchen nebeneinander legen.  Anschließend geben sie die Ergebnisse in einer vorbereiteten Tabelle ab.

3. Zahlenschnapp

Ziel: Die Schüler*innen üben das schnelle Erkennen und Benennen von Zahlen.

Lege alle Ziffernkärtchen verdeckt auf den Tisch.

Ein*e Schüler*in dreht eine Karte um und muss die Zahl so schnell wie möglich benennen.

Wer die Zahl richtig benennt, darf die Karte behalten.

Das Spiel geht weiter, bis alle Karten umgedreht wurden.

Wer die meisten Karten gesammelt hat, gewinnt.

4. Zahlenrätsel

Ziel: Die Schüler*innen üben das logische Denken durch Zahlenreihen und Muster.

Schreibe eine Zahlenreihe mit einer fehlenden Zahl an die Tafel (z.B. 2, 4, 6, _, 10).

Die Schüler*innen müssen herausfinden, welche Zahl fehlt, und die entsprechende Ziffernkarte an die Tafel kleben.

Diskutiere die verschiedenen möglichen Lösungen und warum eine davon korrekt ist.

5. Zahlen vergleichen

Ziel: Die Schüler*innen lernen das Vergleichen von Zahlen durch das Setzen von <, >, =

Verteile die Ziffernkärtchen und die Vergleichszeichen.

Jede*r Schüler*in bekommt zwei Zahlenkärtchen und muss sie mit dem passenden Zeichen (<, >, =) verbinden.

Z.B. 7 < 10, 15 = 15.

Diskutiere die Ergebnisse und lass die Schüler*innen erklären, warum sie diese Zeichen gewählt haben.