Hundgestützte Sprach- und Leseförderung – Planungen von Sprachförderstunden und Leseförderstunden

Die 5 wichtigsten Produktmerkmale auf einen Blick:

• ✅ 92 Seiten praxisnahe Anleitung zur hundgestützten Sprach- und Leseförderung – für alle Schulformen und Altersstufen
• ✅ Sieben Module: Phonetik, Semantik, Syntax, phonologische Bewusstheit, Synthese, Ganzwort und Lesen durch Schreiben
• ✅ Übersichtliche Tabellenstruktur mit Material, Ablauf, Voraussetzungen Hund und Hinweisen
• ✅ Bildkarten, Hundleseschieber und praxiserprobte Kopiervorlagen inklusive
• ✅ Geeignet für Schulen, Kindergärten und logopädische Praxen

Besonders geeignet für:

• ✅ Lehrkräfte und Sonderpädagogen, die bereits tiergestützt arbeiten und ihre Sprach- und Leseförderung mit dem Hund strukturiert, praxisnah und modular ausbauen möchten
• ✅ Erzieherinnen und Erzieher in Kindergärten, die hundgestützte Sprachförderung im frühkindlichen Bereich mit erprobten Praxisideen und Materialien umsetzen möchten
• ✅ Logopädinnen und Logopäden, die tiergestützte Methoden in der Sprach- und Leseförderung ihrer Praxis einsetzen und praxiserprobte Materialien suchen
• ✅ Therapeuten und Förderpädagogen in Einzel- und Kleingruppenförderung, die Kinder mit Sprach- oder Leseförderbedarf mit Hilfe des Hundes motivierend und wirksam unterstützen möchten

Produktbeschreibung:

Hundgestützte Sprach- und Leseförderung ist eine umfassende Praxisanleitung für Pädagogen, Erzieher und Therapeuten, die mit einem Hund in der Sprach- und Leseförderung arbeiten. Das Buch setzt theoretische Grundlagen des Sprach- und Schriftspracherwerbs sowie Basiswissen in tiergestützter Pädagogik (Kynopädagogik) voraus und bietet darauf aufbauend strukturierte Praxisideen, exemplarische Stundenverlaufspläne und erprobte Materialien. Die Sprachförderung ist in drei Module gegliedert: Förderung auf phonetisch-phonologischer Ebene, auf semantisch-lexikalischer Ebene und auf morphologisch-syntaktischer Ebene. Die Leseförderung umfasst die Module phonologische Bewusstheit, Synthese, Ganzwortebene und Lesen durch Schreiben. Alle Übungen sind tabellarisch aufbereitet – mit Angaben zu Material, Kopiervorlagen, Voraussetzungen für den Hund, Ablauf und besonderen Hinweisen. Das ermöglicht eine schnelle Auswahl der passenden Übung für jede Fördersituation. Praktische Kopiervorlagen wie der Hundleseschieber und Bildkarten für motorische Übungen sind einsatzbereit enthalten. Eigene Praxiserfahrungen aus Einzel- und Kleingruppenförderung sowie eine abschließende Reflexion runden den Band ab.

Der Aufbau des Materials:

Das Buch umfasst 92 Seiten in Schwarz-Weiß und richtet sich an alle Schulformen und Altersstufen – Grundschule, Sekundarstufe I und II, Klasse 1 bis 13 – sowie Kindergärten und logopädische Praxen. Es enthält theoretische Grundlagen, tabellarisch aufbereitete Praxiskartei, exemplarische Stundenverlaufspläne und praxiserprobte Kopiervorlagen.

Die Themen im Überblick:

Kynopädagogik – Kynopädagogik, tiergestützte Pädagogik, Hund in der Schule, Animal-Assisted Education, Therapiehund; Sprachförderung Module – Sprachförderung, Phonetik, Phonologie, Semantik, Lexik, Morphologie, Syntax; Leseförderung Module – Leseförderung, phonologische Bewusstheit, Synthese, Ganzwortlesen, Lesen durch Schreiben; Hundgestützte Förderung – hundgestützte Förderung, Hund und Lesen, Vorlesehund, tiergestützte Leseförderung, Lesemotivation; Praxiskartei und Materialien – Praxiskartei, Tabellenformat, Hundleseschieber, Bildkarten, Kopiervorlagen; Förderplanung – Stundenverlaufsplan, Sprachförderstunde, Leseförderstunde, Einzelförderung, Kleingruppenförderung; Förderbedarf und Inklusion – Förderbedarf, Sprachstörung, Leseförderbedarf, Förderunterricht, Sprachtherapie; Logopädie und Therapie – Logopädie, Sprachtherapie, logopädische Praxis, Therapeuten, tiergestützte Therapie; Pädagogik Grundschule – Pädagogik, Grundschule, Sekundarstufe, Kindergarten, alle Altersstufen, Förderunterricht; Unterrichtsmethoden – Kopiervorlagen, Praxisanleitung, PDF, Nachhilfe, selbstständiges Arbeiten, Einzelförderung

Das erhältst du:

• ✅ 92-seitige Praxisanleitung zur hundgestützten Sprach- und Leseförderung – für alle Schulformen
• ✅ Sieben Fördermodule: Phonetik, Semantik, Syntax, phonologische Bewusstheit, Synthese, Ganzwort, Lesen durch Schreiben
• ✅ Tabellarisch aufbereitete Praxiskartei – schnelle Auswahl der passenden Übung
• ✅ Exemplarische Stundenverlaufspläne für Sprach- und Leseförderstunden
• ✅ Hundleseschieber, Bildkarten und praxiserprobte Kopiervorlagen
• ✅ Geeignet für Schulen, Kindergärten und logopädische Praxen
• ✅ Als PDF sofort einsetzbar für tiergestützte Förderung in Einzel- und Kleingruppenarbeit

Perfekt für hundgestützte Sprach- und Leseförderung in Schule, Kindergarten und Praxis, strukturierte Kynopädagogik mit sieben Fördermodulen und Praxiskartei und tiergestützte Motivation für Kinder mit Sprach- und Leseförderbedarf.

Inhalt:

- Theoretische Grundlagen tier- und hundgestützter Pädagogik

• Begrifflichkeiten
• Rahmenbedingungen
• Der Hund in der Schule

- Theoretische Grundlagen der Sprach- und Leseförderung

• Sprachliche Ebenen – ein Überblick
• Grundlagen des Lesenlernens

- Persönliche Erfahrungen in der Einzel- und Kleingruppenförderung

- Praxisanregungen – Praxiskartei

• Allgemeine Hinweise
• Exemplarische Verläufe einer Sprach- und Leseförderstunde
• Ideen und Materialien im Bereich Sprachförderung
• Modul 1: Förderung auf phonetisch-phonologischer Ebene
• Modul 2: Förderung auf semantisch-lexikalischer Ebene
• Modul 3: Förderung auf morphologisch-syntaktischer Ebene
• Ideen und Materialien im Bereich Leseförderung
• Modul 1: Förderung der phonologischen Bewusstheit
• Modul 2: Förderung der Synthese
• Modul 3: Förderung auf Ganzwortebene
• Modul 4: Lesen durch Schreiben

- Reflexion

- Kopiervorlagen

92 Seiten