Die Basis für die Aufgaben bildet ein fiktiver Zeitungsartikel der das allmorgendliche Verkehrschaos vor einer ebenfalls fiktiven Schule schildert. Im Artikel kommen verschiedene Personen zu Wort, die begründen, weshalb sie ihre Inder mit dem Auto zur Schule bringen, das bequem und praktisch finden oder warum sie genau das ablehnen. Der Text liegt auf zwei Niveaus vor. Das niedrigere der beiden ist gekürzt und steht in einer etwas größeren Schrift.

Die dreifach differenzierten Aufgabenblätter erläutern zunächst den Aufbau von Argumenten und nennen einige Formulierungsbeispiele. Die Schüler:innen erarbeiten zuerst verschiedene Textaussagen, bevor sie die eigentlichen Argumente der Beteiligten zusammenfassen und diese beurteilen. Als abschließende Schreibaufgabe verfassen sie einen Brief an die Elternschaft, in welchem sie gegen Elterntaxis argumentieren und Alternativen zur aktuellen Situation vorstellen.

Grundsätzlich notieren die Schüler:innen ihre Ergebnisse im Heft oder Block. Für die geordnete Zusammenstellung der Argumente sind optionale Schreibvorlagen enthalten. Weiter ist eine ebenso optionale Schreibvorlage für den Brief dabei, die das brieftypische Layout vorgibt.

Diese Seiten sind enthalten:

1. fiktiver Zeitungsartikel "Mit dem Elterntaxi zur Schule" auf zwei Niveaus
2. Aufgabenblätter auf drei Niveaus
3. Schreibvorlagen für Argumente und Brief
4. Haltsestellenschild für einen Bushaltestellenvergleich
5. Schreibvorlage für ein Quiz
6. Methodenseite "Einen Text als Sketchnote darstellen"
7. Methodenseite "Ein Erklärvideo produzieren
8. Lösungen