In diesem Material befinden sich drei Mathespaziergänge zum Thema Rechnen mit Geld.

Lernziele: 

Die Kinder können:

• Geldbeträge im Zahlenraum 100 bestimmen.
• Geldbeträge im Zahlenraum 100 addieren.
• Wechselgeld im Zahlenraum 100 bestimmen.
• Eigenständig und konzentriert Aufgaben lösen und überprüfen.

Alle Aufgaben sind jeweils dreifach differenziert, damit das Material auch in sehr heterogenen Klassen einsetzbar sind:

* Rechnen mit Euro im ZR 100 

**Rechnen mit Euro und Cent im ZR 100 ( bis 100ct ) 

*** Rechnen mit Euro und Cent im ZR 100 ( über 100ct )

Da das Material sowohl in Euro als auch in Franken erhältlich ist, kann dieser Mathespaziergang für eine weitere Herausforderung in der jeweils fremden Währung durchgeführt werden.

Bei Kindern, denen das Anspruchsniveau * noch zu schwierig ist, können die Mathespaziergänge zum Geld im Zahlenraum 20verwendet werden. 

Und so funktioniert's:

• Aufgabenkärtchen werden verteilt.
• Das Kind wählt einen Aufgabenstreifen im passenden Anspruchsniveau (laminiert zum wiederverwenden) oder kopiert
• Die Kinder spazieren durch den Raum und lösen die Aufgaben.
• Die Resultate notieren sie dabei auf ihrem Aufgabenstreifen.
• Mit den Lösungen ist eine Selbstkontrolle oder Fremdkontrolle möglich.

Bewegtes Lernen: Die Aufgabenkärtchen sollten so verteilt werden, dass die Kinder sich beim Lösen gut bewegen können. Warum nicht mal mit der Klasse einen Mathe-Spaziergang an der frischen Luft durchführen? Durch die Einbindung von körperlicher Aktivität in den Lernprozess wird die Konzentration und Motivation der Lernenden spürbar gesteigert.

Alle weiteren Materialien zum Thema Geld findest du in diesen Materialpaketen : 

Materialpaket Rechnen mit Euro

Materialpaket Rechnen mit Franken