Hier findet ihr ein zweifach differenziertes Schleichdiktat. Das Blatt wird auf A3 kopiert, mehrfach im Klassenraum aufgehangen. Die Kinder haben ihr Schreibheft auf ihrem Platz. Sie schleichen zu einem der Diktate, merken sich einen Satz oder einen Teil davon. Dann schleichen sie zurück zum Platz und schreiben auf, was sie sich gemerkt haben. So trainiert sich die Merkfähigkeit und es kommt Bewegung in den Klassenraum.