Dieses Arbeitsblatt wurde im Unterricht einer 6. Klasse eingesetzt. Die SuS lernen das neue Fach Geschichte gerade kennen und sollen sich in dieser Stunde mit der Arbeit von Historiker*innen auseinandersetzen sowie Darstellungen und Quellen unterscheiden können. 

Aufgaben: 

1.      Erkläre den Unterschied zwischen einer Quelle und einer Darstellung.

2.      Nenne mögliche Probleme, die Historiker*innen bei ihrer Arbeit haben könnten.

3.      Gestalte auf Basis des Textes ein Merkblatt für Historiker*innen. Was müssen sie bei ihrer Arbeit tun und beachten, wie müssen sie vorgehen? Nummeriere die einzelnen Schritte (Ca. 6 Schritte)    

4.      Zusatzaufgabe für Schnelle auf der Rückseite :)

Differenzierungsmöglichkeiten: Lückentext für Schnelle & Hilfestellungskärtchen 

Alternativmöglichkeit: Partnerarbeit & Aufgabe 1 z.B. mündlich gestalten (gegenseitiges Erklären)