Das Material enthält eine Aufgabe zum Mordprozess in Horvaths Roman „Jugend ohne Gott“. SuS sollen in einer Gruppenarbeit oder Einzelarbeit sich in den Prozess hineinversetzen und zunächst alle wichtigen Dinge, wie Beweismittel, Zeugen etc. festhalten. Anschließend sollen sie ein Plädoyer für (Verteidiger) oder gegen (Staatsanwalt) den Angeklagten verfassen. Dies wird anschließend vor der Klasse vorgetragen. Der Lehrer oder die Lehrerin dient als Richter/in, welche/r die Aussagen gegeneinander abwiegt. —> Ausgelegt für eine 45min (leistungsstark) bis 60min Stunde.—> kann auch als Hausaufgabe aufgegeben werden—> Vorwissen zum Roman nötig
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Kurzer Lektüretest zum Überprüfen, ob der Roman gelesen wurde. Dauer: 15-20min
Klassenstufen: 10. Klasse
Dieses Material kann als eigenständiges Projekt benutzt werden, z.B. als Ersatz für eine Klassenarbeit. Ich habe dies selbst schon einmal in einer leistungsstarken Klasse durchgeführt, sodass am Ende gute Ergebnisse in Form eines Portfolios herauskamen. Das Portfolio enthält dabei Aufgaben, die die SuS vor dem Lesen absolvieren sollen (Aufgaben zur Entstehungsgeschichte, Autor etc.), Aufgaben, die währenddessen erledigt werden sollen (Charaktere und ihre Beziehungen) und Aufgaben, die nach dem Lesen bearbeitet werden sollen (Motiv, Interview, Mordprozess, Schreiben aus der Sicht einer Figur).
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Material enthält Fragen zum Film „Jugend ohne Gott“ (2017).Film kann im Ganzen geschaut werden oder in Ausschnitten.Material eingesetzt in Klasse 10, zum Vergleich von Buch und Film.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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