Sprech- und Denkblasen in jeweils drei verschiedenen Schriftarten. Diese eigenen sich ideal zur Reflexion der Stunde. 

Ich habe die Sprech- und Denkblase in meinen Stunden im Referendariat begonnen. Am Ende der Stunde musste jeweils drei Schüler den Satz "Heute habe ich gelernt, ..." vervollständigen. Dadurch wurde u.a. ersichtlich, ob das Stundenziel erreicht wurde. 

Die Denkblase ("Ich frage mich, ...") bietet Raum für Unklarheiten oder weitergehende Fragestellungen. Im Fach Geschichte/Gemeinschaftskunde konnte man die so gesammelten Fragen prima als Einstieg in die nächste Stunde nutzen und damit auch auf Schülerinteressen eingehen. Auch hier durften 2-3 Schüler am Stundenende ihre Fragen verbalisieren. 

Die Blätter einfach ausdrucken und laminieren. Dann kann man sie mit Magneten an die Tafel hängen. Alternativ einfach das Dokument via Beamer digital zeigen oder in eine Präsentation (z.B. PowerPoint) einfügen. 

Viel Spaß damit :-)