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Material zum selbstständigen Üben der pq-Formel oder der Mitternachtsformel um die Nullstellen von quadratischen Funktionen zu ermitteln.
Differenziertes & motivierendes Üben!
Rechenspaziergang ohne aufwändige Vorbereitung!
Als Lehrperson behält man mit der Lösungsübersicht alles im Blick und kann schnell Hilfestellung geben.
Jede*r Schüler*in bekommt ein Startkärtchen, löst die Rechnung und sucht sich dann das Plakat mit dem richtigen Ergebnis. Auf diesem Plakat steht die nächste Aufgabe.
Das Material enthält:
Schön,
dass du mein Material gefunden hast!
Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hast,
schreibe mir einfach ein E-Mail:
groesser.kleiner.gleich@gmx.at
Besuche mich gerne auch auf Instagram unter:
@groesser.kleiner.gleich
https://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/
Material zum selbstständigen Üben und Anwenden:Motivierendes & bewegtes Üben!Rechenspaziergang ohne aufwändige Vorbereitung!Jede*r Schüler*in bekommt eine Startangabe und löst dieses Beispiel. Das Ergebnis wird berechnet und dann wird das passende Plakat des Rechenspaziergangs gesucht. Dort finden die Schüler*inne die nächste Angabe. Als Lehrperson behält man mit der Lösungsübersicht alles im Blick und kann schnell Hilfestellung geben. Jeder Rechenspaziergang enthält:Plakate zum AufhängenLaufblatt, falls nicht im Heft gerechnet wirdLösungsübersicht (als Lehrperson die Reihenfolge der Aufgabenstellungen und die Lösungen im Blick behalten)Schön,dass du mein Material gefunden hast!Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hast,schreibe mir einfach ein E-Mail:groesser.kleiner.gleich@gmx.atBesuche mich gerne auch auf Instagram unter:@groesser.kleiner.gleichhttps://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/
Klassenstufen: 7-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Dieses Materialpaket enthält verschiedene Unterrichtsmaterialien mit Selbstkontrolle, darunter auch mehrere Lernspiele (Ich habe…Wer hat…?, Domino,...), ein Rechenspaziergang und digitale Materialien zum Thema "Quadratische Funktionen".Es werden folgende Themen abgedeckt:FunktionsgraphMinimum und MaximumWertebereichNullstellen (Schnittpunkt mit der x-Achse)Funktionsgleichung (Normalform und faktorisierte Form)Schön,dass du mein Material gefunden hast!Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hast,schreibe mir einfach ein E-Mail:groesser.kleiner.gleich@gmx.atBesuche mich gerne auch auf Instagram unter:@groesser.kleiner.gleichhttps://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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