5 Seiten
7 Materialien



Material zum selbstständigen Üben und Anwenden:
Motivierendes & bewegtes Üben!
Rechenspaziergang ohne aufwändige Vorbereitung!
Jede*r Schüler*in bekommt eine Startangabe und löst dieses Beispiel. Das Ergebnis wird berechnet und dann wird das passende Plakat des Rechenspaziergangs gesucht. Dort finden die Schüler*inne die nächste Angabe. Als Lehrperson behält man mit der Lösungsübersicht alles im Blick und kann schnell Hilfestellung geben.
Jeder Rechenspaziergang enthält:
Schön,
dass du mein Material gefunden hast!
Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hast,
schreibe mir einfach ein E-Mail:
groesser.kleiner.gleich@gmx.at
Besuche mich gerne auch auf Instagram unter:
@groesser.kleiner.gleich
https://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/
Material zum selbstständigen Üben vom Rechnen mit ganzen Zahlen (Verbindung der 4 Grundrechnungsarten). Differenziertes & motivierendes Üben!Rechenspaziergang ohne aufwändige Vorbereitung!Der Rechenspaziergang bietet 2 Leistungsniveaus - jedes Station hat eine leichte und eine schwierige Rechnung mit dem selben Ergebnis. Als Lehrperson behält man mit der Lösungsübersicht alles im Blick und kann schnell Hilfestellung geben.Jede*r Schüler*in bekommt ein Startkärtchen, löst die Rechnung und sucht sich dann das Plakat mit dem richtigen Ergebnis. Auf diesem Plakat steht die nächste Aufgabe.Das Material enthält: Plakat zum AufhängenStartkärtchen mit einer Rechnung (damit nicht alle bei der selben Station beginnen)optional können aber die Kärtchen bei jeder Station aufliegen, falls die Schüler*innen nicht zu lange "unterwegs" sein solltenLaufblatt, falls nicht im Heft gerechnet wirdLösungsübersicht (als Lehrperson die einfache und schwierige Aufgabenstellung parallel im Blick)
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Material zum selbstständigen Üben der 4 wichtigsten Verfahren zum Lösen "Linearer Gleichungssysteme"grafisches LösungsverfahrenGleichsetzungsverfahrenEinsetzungsverfahrenAdditionsverfahrenMotivierendes & bewegtes Üben!Rechenspaziergang ohne aufwändige Vorbereitung! Jede*r Schüler*in bekommt eine Start-Angabe und löst dieses Gleichungssystem. Das Ergebnis (Schnittpunkt) wird ermittelt und dann wird das passende Plakat des Rechenspaziergangs gesucht. Dort finden die Schüler*inne die nächste Angabe.Als Lehrperson behält man mit der Lösungsübersicht alles im Blick und kann schnell Hilfestellung geben. Das Material enthält:Plakate zum AufhängenLaufblatt, falls nicht im Heft gerechnet wirdLösungsübersicht (als Lehrperson die Reihenfolge der Aufgabenstellungen und die Lösungen im Blick behalten) Schön,dass du mein Material gefunden hast!Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hast,schreibe mir einfach ein E-Mail:groesser.kleiner.gleich@gmx.atBesuche mich gerne auch auf Instagram unter:@groesser.kleiner.gleichhttps://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Material zum selbstständigen Üben von Logarithmusgleichungen:Motivierendes & bewegtes Üben!Rechenspaziergang ohne aufwändige Vorbereitung!Jede*r Schüler*in bekommt eine Start-Angabe und löst dieses Beispiel. Das Ergebnis wird berechnet und dann wird das passende Plakat des Rechenspaziergangs gesucht. Dort finden die Schüler*inne die nächste Angabe.Als Lehrperson behält man mit der Lösungsübersicht alles im Blick und kann schnell Hilfestellung geben. Das Material enthält:Plakate zum AufhängenLaufblatt, falls nicht im Heft gerechnet wirdLösungsübersicht (als Lehrperson die Reihenfolge der Aufgabenstellungen und die Lösungen im Blick behalten)Schön,dass du mein Material gefunden hast!Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hast,schreibe mir einfach ein E-Mail:groesser.kleiner.gleich@gmx.atBesuche mich gerne auch auf Instagram unter:@groesser.kleiner.gleichhttps://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Material zum selbstständigen Üben der pq-Formel oder der Mitternachtsformel um die Nullstellen von quadratischen Funktionen zu ermitteln.Differenziertes & motivierendes Üben!Rechenspaziergang ohne aufwändige Vorbereitung!Als Lehrperson behält man mit der Lösungsübersicht alles im Blick und kann schnell Hilfestellung geben.Jede*r Schüler*in bekommt ein Startkärtchen, löst die Rechnung und sucht sich dann das Plakat mit dem richtigen Ergebnis. Auf diesem Plakat steht die nächste Aufgabe.Das Material enthält:Plakate zum AufhängenStartkärtchen mit einer Rechnung (damit nicht alle bei der selben Station beginnen)optional können aber die Kärtchen bei jeder Station aufliegen, falls die Schüler*innen nicht zu lange "unterwegs" sein solltenLaufblatt, falls nicht im Heft gerechnet wirdLösungsübersicht (als Lehrperson die einfache und schwierige Aufgabenstellung parallel im Blick)Schön,dass du mein Material gefunden hast!Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hast,schreibe mir einfach ein E-Mail:groesser.kleiner.gleich@gmx.atBesuche mich gerne auch auf Instagram unter:@groesser.kleiner.gleichhttps://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Bewertungen und Kommentare