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Das Materialpaket zu ganzen Zahlen (Z) ist zur Erarbeitung des Themas gedacht. Es wurde für die 6.-7. Schulstufe erstellt, kann teils aber auch in anderen Schulstufen verwendet werden. Ziel des Materialpakets ist es, dass die Kinder die vier Grundrechnungsarten bei positiven und negativen Zahlen problemlos anwenden und mit der Zahlengerade und dem erweiterten Koordinatensystem umgehen können.
Folgendes sollte vor dem Thema noch wiederholt werden bzw. gefestigt sein:
Zahlenstrahl
Empfohlene Reihenfolge der Themengebiete und Materialien:
Die Materialien können im Mathematikunterricht einzeln eingesetzt oder mit Hilfe der Stationenkärtchen zum Stationenlernen verwendet werden. Stationenlernen eignet sich zum Abschluss des Themas oder auch zur Wiederholung zwischendurch (etwa bei Vertretungs- oder Förderstunden).
Aufgrund der unterschiedlichen Beschriftungsmöglichkeiten der Zahlengerade und des erweiterten Koordinatensystems gibt es viele Materialien in 2 Versionen. Wähle hier die für deinen Unterricht passende Version aus:
Die Materialien, insbesondere die Aufgabenkärtchen, sind sehr umfangreich. Es ist darum empfehlenswert, sich vor dem Ausdrucken zu überlegen, wie viele Kärtchen in der entsprechenden Klasse benötigt werden. Das ist abhängig von der Anzahl der Kinder, der Dauer der Übungseinheit und der Arbeitsgeschwindigkeit der schnellsten Schüler*innen.
GANZE ZAHLEN - Poster + MerkblattDas Material eignet sich für den Einsatz im Mathematikunterricht ab der 6. Schulstufe und kann auf zwei Arten verwendet werden:als Poster: ausdrucken auf A3als Merkblatt für das Regelheft: ausdrucken auf A4 oder A5Wichtig: Aufgrund der unterschiedlichen Beschriftungsmöglichkeiten der Zahlengerade und des erweiterten Koordinatensystems gibt es dieses Material in 2 Versionen: - Version 1: ausführliche Beschriftungen- Version 2: notwendige Beschriftungen Wähle hier einfach die Version, die sich am besten für deinen Unterricht eignet.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
NEGATIVE ZAHLEN (Ganze Zahlen) - Arbeitsblatt inklusive Lösung
Klassenstufen: 6-7. Klasse
GANZE ZAHLEN (Thermometer) - Schiebeübung + Aufgabenkarten Mit dem folgenden Material üben die Schüler*innen, die Skala eines Thermometers richtig zu lesen. Stärkere Schüler*innen können ein Thermometer verwenden, bei dem die Skala nur in schwarzen Zehnerschritten beschriftet ist. ABLAUF: Die Schüler*innen ziehen eine Aufgabenkarte, schieben den Streifen im Thermometer laut Aufgabenkarte richtig zurecht und kontrollieren anschließend mit der Lösung auf der Rückseite des Kärtchens. Danach kann das nächste Kärtchen gezogen werden. Vorbereitung (Thermometer): Alle Seiten werden auf dickes Papier (200g) gedruckt und foliert. Die Thermometer und die farbigen Streifen werden ebenfalls auf dickes Papier gedruckt und foliert. Die farbigen Streifen werden danach genau ausgeschnitten. Auf den Thermometern befindet sich am unteren Ende jeweils ein schmales rotes Rechteck. Diese Rechtecke werden mit einem Stanley Messer ausgeschnitten. Die farbigen Streifen werden je von hinten durch einen Schlitz geschoben (je höher der Streifen ist, desto “höher“ ist die Temperatur). Vorbereitung (Aufgabenkarten): Alle Seiten werden auf dickes Papier (200g) gedruckt und foliert. Beim Ausdrucken der Aufgabenkarten müssen die Druckereinstellungen auf “beidseitig“ und “über die lange Seite wenden“ eingestellt werden.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
GANZE ZAHLEN (Zahlengerade) - Legeübung + AufgabenkartenWichtig: Aufgrund der unterschiedlichen Beschriftungsmöglichkeiten der Zahlengerade gibt es dieses Material in 2 Versionen:Version 1: ausführliche BeschriftungenVersion 2: notwendige BeschriftungenWähle hier einfach die Version, die sich am besten für deinen Unterricht eignet. ABLAUF: Die Schüler*innen ziehen eine Aufgabenkarte, lesen die Aufgabe und schieben die Perle an die richtige Stelle. Anschließend wird die Lösung auf der Rückseite des Aufgabenkärtchens kontrolliert. Vorbereitung (Aufgabenkarten): Die Aufgabenkarten werden beidseitig (über die lange Seite ausgerichtet) und an die Papiergröße angepasst ausgedruckt: Die Aufgabenkarten auf dickes Papier (200g) drucken, folieren und danach erst auseinander- schneiden. Vorbereitung (Zahlengerade-Kärtchen): Die Zahlengerade-Kärtchen werden ebenfalls auf dickes Papier (200g) gedruckt, foliert und auseinandergeschnitten. An den Zahlengerade- Kärtchen sind je zwei weiße Kreise aufgedruckt. Diese Kreise werden ausgeschnitten, es wird ein Faden durchgezogen, vorne eine Perle aufgefädelt und an der Rückseite verknotet. Druckeinstellungen (Aufgabenkarten): Die Folien mit den gewünschten Kärtchen markieren und, wie in den Druckeinstellungen abgebildet, ausdrucken. Anschließend folieren und ausschneiden.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Motivierende Aufgaben
Vor allem die "Schiebematerialien" haben die Schüler*innen begeistert und haben das Thema ganze Zahlen anschaulich gemacht.