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Dieses Materialpaket passend zum Thema Müll (inkl. Handout für die Lehrperson und für die Kinderhand) beinhaltet folgende Materialien:
- Zweifach differenzierte Spielpläne zum Thema Mülltrennung
- ein Ausmalbild, welches zum Sprechen über Umweltverschmutzung anregt
- Kopiervorlagen, die zum Sprechen/Nachdenken über Müllvermeidung anregen
- ein Gedicht
- eine Kartei mit Texten zu den Themen Mülltrennung, Müllabfuhr, Müllauto, Müllverbrennung, Recycling, Mülldeponie und Müllkatastrophen
- ein Domino zum Thema Mülltrennung
- Fragekärtchen zum Auflegen zum Thema Mülltrennung
- KLETT-Material zum Thema Mülltrennung
- eine doppelseitige Kopiervorlage, um das Lesen und Leseverständnis zu trainieren
- Bild- und Satzkarten zum Sprechen über Mülltrennung
- einen Legekreis mit Bildern und Überschriften
- eine Kopiervorlage für die 1. Klasse
- ein Lesespiel, um das Vorlesen und Zuhören zu üben
- Kopiervorlagen, um das erste Lesen von Tabellen (Zeilen und Spalten zusammenführen) und das Formulieren von Wortgruppen zu trainieren
- Legematerial und eine doppelseitige Kopiervorlage zur Schulung der Raum-Lage-Orientierung
- eine doppelseitige Kopiervorlage zum Thema Gewichte
- eine Kopiervorlage, um Müll von keinem Müll zu unterscheiden
- KLETT-Material zum Bestimmen der Wortarten Nomen, Verb und Adjektiv
- Karteikarten mit Sachaufgaben zum Thema Gewichte im Zahlenraum 1 000 000
- eine Kopiervorlage mit Anregungen zur Müllvermeidung
- Wimmelbilder zum Thema Umweltverschmutzung
- eine Wimpelkette
- Karteikarten zum Üben der Worttrennung
Bei diesem Material lesen die Kinder Nomen zum Thema „Müll“ und gliedern diese in Silben/schreiben sie getrennt auf. Es besteht aus vier Karteikarten (A5, in Farbe) mit aufgedruckter Anleitung und unterschiedlichen Wörtern. Weitere Einsatzmöglichkeiten:- Wortgruppen aufschreiben: der große Abfalleimer- mit 5 Nomen Sätze bilden- die Sätze in einer anderen Zeit aufschreiben- Reimwörter (auch Quatschwörter sind erlaubt) zu jedem Wort finden- bestimmte und unbestimmte Artikel zu den Wörtern finden- die Wörter mit einem anderen Kind gemeinsam auf verschiedene Arten lesen
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Bei diesem Material sprechen die Kinder zu Wimmelbildern zum Thema „Müll“.Es besteht aus 7 Bildern (A4, in Farbe). Weitere Einsatzmöglichkeiten:- freies Erzählen zu den Bildern- gezieltes Fragen stellen: Was seht ihr auf diesem Bild? Wo ist das? Welche Szene(n) seht ihr? Was machen die Tiere? Welche Gegenstände seht ihr? Was gefällt euch besonders gut? Fällt euch etwas auf, das eigentlich gar nicht dorthin gehört? - einfache Gegenstände/Pflanzen/Tiere mit Artikel benennen- Sätze zu den Bildern schreiben- in Sätzen sprechen- Sprechblasen zeichnen und auf die Wimmelbilder legen- sich vorstellen, man ist selbst gerade im Bild: Wie wäre es dort? Wie fühlt man sich? Schön? Lustig? Traurig? Wütend? Was würde man dort machen? Ist man an einem vergleichbaren Ort schon einmal gewesen? Wie hat es dort ausgesehen?
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Bei diesem Material lesen die Kinder Texte zum Thema „Müll“ und schreiben diese ab.Es besteht aus einer zweifach differenzierten Kopiervorlage (A4, in Farbe und in S/W). Weitere Einsatzmöglichkeiten:- alle Nomen einkreisen und diese in Ein- und Mehrzahl ins Heft übertragen- alle Verben einkreisen und diese in drei Zeitstufen aufschreiben- andere Wortarten unterstreichen- den Text in Partnerarbeit auf verschiedene Arten vorlesen- einem anderen Kind Fragen zum Text stellen- den Text am Computer abtippen- den Text als Schleichdiktat schreiben- einem anderen Kind ein Quiz stellen: Bei einem ausgewählten Satz Groß- und Kleinschreibung verändern, das andere Kind muss dies wieder richtig stellen.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Bei diesem Material lesen die Kinder Texte zum Thema „Müll“ und schreiben diese ab.Es besteht aus einer zweifach differenzierten Kopiervorlage (A4, in Farbe und in S/W). Weitere Einsatzmöglichkeiten:- alle Nomen einkreisen und diese in Ein- und Mehrzahl ins Heft übertragen- alle Verben einkreisen und diese in drei Zeitstufen aufschreiben- andere Wortarten unterstreichen- den Text in Partnerarbeit auf verschiedene Arten vorlesen- einem anderen Kind Fragen zum Text stellen- den Text am Computer abtippen- den Text als Schleichdiktat schreiben- einem anderen Kind ein Quiz stellen: Bei einem ausgewählten Satz Groß- und Kleinschreibung verändern, das andere Kind muss dies wieder richtig stellen.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
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