Materialpaket Beobachtung

Dieses Material besteht aus einem Fallbeispiel zum Thema ‚Beobachten – Fehler in der Personenwahrnehmung‘ und dient z.B. der Analyse. Thema: Fehler in der PersonenwahrnehmungLerngruppe: z.B. Berufsfachschule Kinderpflege, Berufsfachschule SozialassistenzMethodisch-didaktische Hinweise: Das Material kann zur Problematisierung oder Analyse nach Anwendung von Fachwissen verwendet werden. Bearbeitungszeit: abhängig von Arbeitsauftrag 

Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II

Dieses Material besteht aus einem Fallbeispiel zum Thema ‚Beobachten – Fehler in der Personenwahrnehmung‘ und einem binnendifferenzierendem und sprachsensiblen Arbeitsauftrag zur Analyse des Fallbeispiels. Thema: Fehler in der PersonenwahrnehmungLerngruppe: z.B. Berufsfachschule Kinderpflege, Berufsfachschule SozialassistenzMethodisch-didaktische Hinweise: Der Arbeitsauftrag stärkt die Analysekompetenzen , indem die Analyse durch die Aufgaben kleinschrittig durchgeführt wird, sowie Lese- und Schreibkompetenzen der Lernenden, indem Lesestrategien empfohlen und ein Schreibplan angeboten werden. Nach der Aufgabenstellung I empfiehlt sich eine Sicherung im Plenum, wodurch Unsicherheiten im Schreiben der Analyse (Arbeitsauftrag II) reduziert werden. Bearbeitungszeit: ca. 135 Minuten

Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II

Dieses Material umfasst einen kurzen Input sowie mehrere Aufgaben zum Anwenden des neuen Wissens und zum Üben der Verhaltensbeschreibung und Interpretation von Beobachtungen.Eine Aufgabe basiert auf einem Ausschnitt eines You-Tube Videos, sodass mehrere Lernpersönlichkeiten angesprochen werden.Thema: Beobachtung, Verhaltensbeschreibung und -beobachtungLerngruppe: z.B. Berufsfachschule Kinderpflege, Berufsfachschule SozialassistenzMethodisch-didaktische Hinweise: Es handelt sich um einen kooperativen Arbeitsauftrag, für den die Rollenkarten zur Gruppenarbeit genutzt werden können. Diese könnt ihr z.B. unter der Material-ID #709839 finden.Bearbeitungszeit: ca. 80 Minuten inkl. Besprechung im Plenum

Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II

Dieses Material eine Anwendungsaufgabe, die sprachsensibel gestaltet ist und die Lernenden kleinschrittig an das Formulieren von Analyseergebnissen führt.Thema: Beobachtung, Verhaltensbeschreibung und -beobachtungLerngruppe: z.B. Berufsfachschule Kinderpflege, Berufsfachschule SozialassistenzMethodisch-didaktische Hinweise: Die Aufgabe nutzt die kooperative Methode ‚Lerntempoduett‘. Informationen hierzu findet Ihr z.B. unter: https://heterogenitaet.bildung-rp.de/materialien/aktivieren/formen-des-kooperativen-lernens-lerntempoduett.html Es ist jedoch nicht die Intention, einen Wettbewerbscharakter zu etablieren, sondern das Lernen im eigenen Tempo stressfrei(er) zu fördern.Das Material ist ideal als Anschlussaufgabe zu dem Material ‚Verhaltensbeschreibung und -bewertung‘ mit der ID #1048145, das einen kurzen Input sowie weitere Aufgaben bietet. Bearbeitungszeit: ca. 3 Einzelstunden inkl. Besprechung  

Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II