Ich liebe die Methode Schreibkonferenz, um das Gelernte aus der Perspektive eines Experten zu reflektieren.

In Gruppen erhalten alle Lernende eine Prüfkarte (diese kann entweder zufällig oder basierend auf Stärken der Schüler und Schülerinnen verteilt werden). Nun lesen sie ihre Aufsätze reihum und fokussieren sich bei jedem Aufsatz auf den Aspekt ihrer Prüfkarte. Dadurch ist es auch schwächeren Schüler*innen möglich das Gelernte anzuwenden, ohne mit der gesamten Korrektur eines Aufsatzes überfordert zu sein. Nach der Schreibkonferenz gehen alle Schüler*innen zurück auf ihren Platz, lesen die Kommentare ihrer Gruppenmitglieder und überarbeiten ihren Text.

Viel Spaß mit dem Material!