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„Du bist blöd!“ oder „Ich bin traurig, weil...“? 🐺🦒💬 Nach der Theorie kommt die Praxis! Mit diesen interaktiven Zuordnungskarten lernen deine Schülerinnen und Schüler der Klasse 3 und 4 spielerisch, den Unterschied zwischen verletzender Wolfssprache und einfühlsamer Giraffensprache zu hören und zu verstehen.
Das Material sensibilisiert die Kinder für die Wirkung von Worten und ist die ideale Ergänzung zur Einführung der Gewaltfreien Kommunikation (GFK).
Warum du dieses Material lieben wirst:
Alltagsnahe Beispiele: Die Karten enthalten typische Sätze aus dem Schulalltag und vom Pausenhof. Die Kinder finden sich darin sofort wieder.
Aktive Auseinandersetzung: Statt nur zuzuhören, müssen die Schüler selbst entscheiden: Klingt das wie ein angriffslustiger Wolf oder wie eine verständnisvolle Giraffe?
Förderung der Reflexion: Das Zuordnen regt automatisch Diskussionen an: „Warum tut dieser Satz weh?“ oder „Wie könnte man das netter sagen?“.
Vielseitig einsetzbar: Ob als Stationenlernen, Partnerarbeit oder als gemeinsames Sortierspiel im Morgenkreis – die Karten passen immer.
Das ist im Material enthalten:
Satzkarten: Eine Sammlung verschiedener Aussagen (teils Wolfssprache, teils Giraffensprache).
Kategorie-Karten: Symbole/Bilder für „Wolf“ und „Giraffe“ zum Sortieren.
Einsatzempfehlung: Lege die beiden Symbolkarten (Wolf & Giraffe) in die Mitte des Sitzkreises. Die Kinder ziehen nacheinander eine Satzkarte, lesen sie laut vor und ordnen sie zu. Tipp: Diskutiert anschließend gemeinsam bei den Wolf-Sätzen: „Wie würde die Giraffe diesen Satz formulieren?“ So übt ihr direkt die „Übersetzung“ in eine freundliche Sprache.
Weg vom Wolf, hin zur Giraffe! 🦒✨
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Dazu passt:
https://eduki.com/de/material/104569/arbeitsblaetter-wolfssprache-und-giraffensprache
https://eduki.com/de/material/104552/giraffensprache-vs-wolfssprache
https://eduki.com/de/material/104277/4-schritte-der-giraffensprache-tafelmaterial
https://eduki.com/de/material/93950/die-4-schritte-der-giraffensprache-plakat
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