Mit diesem AB kann der Einstieg in die antiproportionalen Zuordnungen erfolgen. Auf intuitiver Basis arbeiten die SchülerInnen in einem Sachzusammenhang und erarbeiten sich selbsttätig einen Merksatz für antiproportionale Zuordnungen. Dabei arbeiten sie mit einer tabellarischen und einer grafischen Darstellung.

Es empfiehlt sich, die Aufgaben schrittweise mit Zwischensicherungen zu bearbeiten. Klassen, die gut selbstständig arbeiten können, können durchgehend an dem Arbeitsblatt in einer Einzelstunde arbeiten, wenn man ihnen eine Musterlösung zur Selbstkontrolle gibt.

Zur zeitlichen Entlastung sind eine Tabelle und ein Koordinatensystem gegeben.

Hilfestellungen finden die SchülerInnen unten auf der Seite.

Mit .odt zur eigenen Bearbeitung.