Die Schülerinnen und Schüler untersuchen in dieser Doppelstunde überwiegend eigenverantwortlich die Ursachen und Folgen des Erdbebens in Japan vom 01.01.2024.

Auf Grundlage eines fiktiven Berichts eines Reporters über die Geschehnisse vom 01.01.2024 festigen die Schülerinnen und Schüer ihre Kenntnisse durch Arbeitsaufträge gemäß der Anforderungsbereiche "Reproduktion", "Reorganisation" und "Reflexion".

Ein Suchsel (bzw. eine Buchstabensuppe) lässt die Lernenden Begriffe suchen, die im Zusammenhang mit der Thematik stehen.Diese sollen im weiteren Verlauf erklärt werden (ähnlich eines Glossars)

Mittels QR-Codes wird das Arbeitsblatt interaktiv, da zur Verortung Google Maps benutzt werden darf sowie auf einen filmischen Kurzbeitrag der Tagesschau aus dem Jahre 2011 eingegangen wird, in denen Parallelen und Unterschiede erarbeitet werden sollen.

Optional: Als Einstieg würde sich das beiliegende Eduki.Interactive eignen (Wortwolke zum Thema "Erdbeben" - Vorwissen reaktivieren).

Eine Lehrerhandreichung mit Lösungen zu allen Aufgaben ist vorhanden.

Das Arbeitsblatt ist als .pdf und als .docx (zur freien Anpassung) verfügbar.