+++Die Powerpoint aus dem inkludierten Video gibt es unter der Material-ID: 904583++++

Die vielfältigen Ablativfunktionen sorgen bei Lernenden häufig für Probleme: Während für die verbleibenden vier Kasusformen nur wenige Fragen gelernt werden müssen, sind die zu lernenden Kasusfragen für den Ablativ nahezu zweistellig. Eine Neustrukturierung der Funktionen hilft beim Lernen: Einige Kasusfunktionen sind Untergruppen der Hauptfunktionen bzw. aus letzteren entstanden.

Ausgehend von den drei wesentlichen (Haupt-)Funktionen des Ablativs und ihren Fragen, lassen sich die übrigen Kasusfunktionen erschließen und vereinfacht lernen.

Ausgehend vom Abl. instru-mentalis, dem Abl. separativus und dem Abl. punctualis (eine wohl zumeist ungebräuchliche Bezeichnung, die die Funktion des Abl. loci und des Abl. temporis bündelt -vgl. Menge-Burkhard-Schauer, § 387, S. 516 in Umschreibung) lassen sich alle für die Schule wichtigen Quartär- und Quintärfunktionen einfach und schnell erschließen. So lassen sich ein Abl. modi und causae ebenfalls mit den instrumentalen Fragen kontextuell erschließen, sofern sich der Übersetzer der divergierenden Funktion bewusst ist. Gleiches gilt z.B. für den Abl. separativus und den Abl. originis.

Eine übersichtliche Lernkarte bündelt alle wichtigen Ablativ-Fragen und Ablativfunktionen und bildet folgend die Ausgangsbasis, für die zahlreichen funktionsbezogenen Arbeitsblätter, die gleichermaßen analoge und digitale Übungsgelegenheiten bieten. 

Einzelne Arbeitsblätter behandeln die jeweiligen Ablativfunktionen isoliert. Eine separate, zusätzliche Lerneinheit forciert den präpositional-bedingten Ablativ, der ebenfalls mit den gelernten funktionalen Besonderheiten in Verbindung zu bringen ist. Ein Lernvideo bietet dabei auch unabhängig vom Unterricht eine Möglichkeit zur Einführung, Wiederholung und Vertiefung im Rahmen des eigenständigen Lernens. 

Das inklusive Lösungen 13-seitige Material eignet sich für die begleitende Wiederholung der Ablativfunktionen. Die Arbeitsblätter lassen sich sowohl zusammenhängend als auch einzeln bearbeiten. Die digitalen Übungen dienen als optionale Ergänzung, auf die bei Bedarf zurückgegriffen werden kann.