An der Entwicklung von Strategien zur Überwindung von Hindernissen lassen sich vielfältige Bezüge zum Hamburger Bildungsplan herstellen. Der Inhalt der Unterrichtsstunde leitet sich aus den Kompetenzbereichen „Erkunden und Wagen“ sowie „Leisten und Üben“ ab. 

Anhand des Lerngegenstands sollen SuS lernen, Bewegungsaufgaben an und mit Geräten am Beispiel der Sportart Parcours zu lösen und Bewegungskombinationen umzusetzen. Die SuS nutzen dabei ihre koordinativen und motorischen Fähigkeiten, um individuelle Strategien zu entwickeln und die Bewegungsaufgabe zu lösen. 

Der Lerngegenstand fördert zudem das Kombinieren von Bewegungshandlungen, u.a. in Form von Springen, Stützen oder Schwingen an Geräten. Als überfachliche Kompetenz soll das Zutrauen zu sich und dem eigenen Handeln als Beitrag zur Förderung des Selbstkonzeptes gesteigert werden. Als methodisches Mittel wurde hier die Stationsarbeit gewählt.

Ich wünsche viel Spaß beim Ausprobieren.

Beste Grüße

Johannes