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Das AB kann entweder einfach für eine Pro/Con Diskussion zum Thema 'Fracking' genutzt werden, oder als Vorbereitung für eine Schreibaufgabe, in der die Vor- und Nachteile von 'Fracking' diskutiert werden sollen.
Die SuS bilden Gruppen, in denen jeder eine Rolle zugewiesen bekommt (zufällig durch ziehen der Rollenkarte, durch zuweisen, oder selbst wählen lassen).
Anschließend haben die SuS 3 QR Codes, die sie zu englischsprachigen Webseiten führen, wo sie für ihre Rolle recherchieren können. Mithilfe der Informationen sollen sie Argumente formulieren.
Dann wird die Diskussion durchgeführt.
Das passende AB für die Schreibaufgabe habe ich ebenfalls in meinen Materialien hochgeladen ;)
Das Materialpaket beinhaltet eine pre-writing activity, in der die Schüler eine Diskussion in verteilten Rollen zum Thema 'Fracking' vorbereiten und durchführen. Mithilfe der Argumente aus der Diskussion verfassen sie anschließend ein Pro/Con Essay.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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