Unterrichtsentwürfe für das Fach Technik

Inhalte:Thema der Unterrichtsstunde: „Warum ist die Elektronik wichtig“? - Hinführung zum Thema anhand von Realgegenständen und Informationstexten über elektrische Alltagsgeräte mittels der Gruppenarbeit! Bezeichnung der zugehörigen Unterrichtsreihe: „Einführung in die Elektronik“ – Eine handlungsorientierte Einführung in die Theorie und Praxis der Elektronik!    

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Thema der Unterrichtsstunde: „Die Planung eines Entwurfes“ - Die kooperative Erarbeitung eines Planes zum Bau eines solarbetriebenen Ventilators.   Bezeichnung der zugehörigen Unterrichtsreihe: „Photovoltaik“ – Eine handlungsorientierte Hinführung in die Theorie und Praxis der Energiegewinnung anhand von Solarzellen.  Stundenziel: Die Schülerinnen und Schüler entwerfen gruppenteilig einen individuellen Plan zum Bau eines solarbetriebenen Ventilators, indem sie sich in die Rollen des Chefs, des Bauleiters, des Architekten und des technischen Schreibers versetzen und die dazugehörigen Aufgaben erarbeiten und zum Ende hin die Gruppenergebnisse präsentieren.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Thema der Unterrichtsstunde: „Wie wird aus einer Hellschaltung eine Dunkelschaltung?“ – Funktionsumkehr einer bekannten Lichtsensorschaltung anhand von Schülerversuchen in Gruppenarbeit.     Bezeichnung der zugehörigen Unterrichtsreihe: „Einführung in die Elektronik“ – Eine handlungsorientierte Hinführung in die Theorie und Praxis der Elektronik anhand grundlegender elektronischer Bauelemente und Schaltungen.Stundenziel: Die Schülerinnen und Schüler sollen ihr erworbenes Wissen über das Zusammenwirken von elektronischen Bauteilen anwenden und in einem Schülerexperiment vertiefen, indem sie die fertige Hellschaltung auf ein technisches Problem hin in Gruppenarbeit analysieren und in eine Dunkelschaltung unter Berücksichtigung des lichtabhängigen Widerstandes (LDR) und des Trimmpotentiometers umfunktionieren.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Thema der Unterrichtsstunde:„Bohren mit Köpfchen“ – Die kooperative Erarbeitung der Sicherheitsvorschriften der Ständerbohrmaschine mit Hilfe der Placemat-Methode. Bezeichnung der zugehörigen Unterrichtsreihe: „Maschinen am Arbeitsplatz“ – Die Bohrmaschine!Stundenziel: Die Schülerinnen und Schüler erlernen wichtige Sicherheitsregeln im Umgang mit der Ständerbohrmaschine, indem sie ausgewählte Bilder zu Gefahrenquellen an der Ständerbohrmaschine in kooperativer Lernform analysieren, dazu die Sicherheitsregeln aufstellen und diese präsentieren.

Klassenstufen: 6-7. Klasse