Herr WeitblickHerr Weitblick

Eine Antwort vom Philosophiekollegen: Neben den angesprochenen ethischen und anthropologischen Punkten rücken durch solche Entwicklungen auch ganz grundlegende existenzielle und erkenntnistheoretische Fragen in den Vordergrund. Guckt man sich zum Beispiel David Chalmers Überlegungen in Reality+ an, zeigt sich eindrücklich, dass simulierte und virtuelle Welten keineswegs „weniger real“ sein müssen, sondern völlig neue Dimensionen der Wirklichkeit eröffnen. Plötzlich sind wir gezwungen uns ganz neu fragen, was Wahrheit und echtes Sein überhaupt ausmachen. Genau diese tiefen Erkenntnisfragen werden im Unterricht plötzlich drängend, sobald die Grenze zwischen konstruierter Illusion und gelebter Wirklichkeit durchlöchert wird.

Man möchte ja gerne immer den optimalsten Unterricht für seine SuS erreichen, aber das ist eben nicht immer der perfekte, makellose Hochglanzunterricht, unter dem man dann selbst leidet. Das kann nicht aufrecht gehalten werden. Vielleicht braucht es gerade eine offene, transparente und imperfekte Haltung. Authentizität, die Raum für echten Austausch lässt, statt starre Perfektion zu inszenieren. Viel ♥️ und Kraft allen, die sich manchmal zu viel Druck machen!