Schulzoo-Mutti - Maike
Wilstermann-HildebrandSchulzoo-Mutti - Maike Wilstermann-Hildebrand

Das Material ist optisch ansprechend. Ich finde einiges aber irritierend. Auf dem Titelbild hat der Marienkäfer vier Beine auf der sichtbaren Seite (macht in der Summe dann 8). Auf der Seite „Spinnen sind keine Insekten“ hat die Spinne 10 Beine. Bei einigen Schneckenabbildungen ist das Gehäuse falsch herum (Öffnung hinten). Bei jedem zweiten Bild ist das Gehäuse spiegelverkehrt. Die Tiere sind nicht symmetrisch und können nicht einfach gespiegelt werden. Es ist überall ein Punkt am Kopf zwischen den Lippentastern und den Fühlern, wo eine KI ein Auge vermuten könnte. Die befinden sich bei Schnecken aber an der Spitze der Augenstiele. Auf der Seite „Wie entwickeln sich Insekten“ ist unten ein Marienkäfer. Das ist ein Tier, das die Kinder kennen. Leider sind weder die Eier (eigentlich gelb, länglich, auf einem Blatt) noch die Larve (die sieht hier aus wie ein Engerling mit schwarzem Kopf), noch die Puppe (dargestellt in einem Kokon wie ein Rosenkäfer) passend zu diesem Käfer. Bei Spinne oder Insekt ist ein Käfer neben einer Spinne abgebildet. Gefragt wird aber nach einer Ameise, die nicht zu sehen ist. Bei „Wirbellose im Ökosystem“ sind die Pfeile nicht eindeutig verwendet. Nektar und Pollen werden von der Biene genutzt. Aber wie werden der Regenwurm und die Spinne von der Assel genutzt und was sollen die Pfeile vom Wurm und der Assel zum Boden? Welche Pfeile sollen die Kinder noch ergänzen?