MÜNDLICHE PRÜFUNGEN ENGLISCH SEK I / ORAL EXAMS TRAINING (XL Materialpaket)

Preparing for a test / an examMithilfe der Tipps in diesem Method Sheet lernen die Schüler*innen, wie sie sich am besten auf Prüfungen vorbereiten können.Das Material gibt es in einer farbigen und in einer s/w-Version.Viel Spaß mit dem Material 😉Terms of UseDanke, dass du mein Material verwendet hast.Du darfst mein Material in deinem eigenen Unterricht verwenden. Eine Weitergabe - auch in Teilen - an Kolleg*innen oder sonstige Dritte, eine Verbreitung über das Internet sowie eine gewerbliche Nutzung sind nicht gestattet.Das Material bleibt auch nach dem Erwerb mein geistiges Eigentum, daher ist es nicht erlaubt mein Material oder Teile davon – auch nicht in abgeänderter Form – zum Verkauf anzubieten.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

ORAL EXAMS TRAINING EnvironmentHier findet ihr alles, was ihr für die Prüfungsvorbereitung benötigt, sowie den ersten Prüfungsteil (Zusammenhängendes Sprechen, monologischer Teil) und den zweiten Prüfungsteil (An Gesprächen teilnehmen, dialogischer Teil) einer mündlichen Kommunikationsprüfung im Fach Englisch am Ende der Sekundarstufe I oder im ersten Oberstufenjahr.Thematisch stehen beide Prüfungsteile unter einem Dach („It‘s up to you: Helping the environment“). Es werden folgende Unterthemen behandelt:- Global warming- Deforestation- Factory farming- Recycling- Saving energyZur Vorbereitung der Prüfung gibt es zwei Method Sheets:- How to prepare for the oral exam- How to work with picturesSprachlich vorentlastet werden die beiden Prüfungsteile durch einen ausführlichen Language Support:- Working with pictures - Useful words and phrases (für den monologischen Teil)- Environment - topical language support (für den dialogischen Teil)- Discussion phrases (für den dialogischen Teil)Im ersten Prüfungsteil trainieren die Schüler*innen ausgehend von Bildimpulsen das monologische zusammenhängende Sprechen. Dafür gibt es insgesamt 32 interessante Bildkarten zum Thema „Environment“, die reichlich Gesprächsanlässe für die Schüler*innen bieten. Dabei werden alle Fotos mit derselben Aufgabenstellung (Description - Analysis - Evaluation) bearbeitet. Dies bietet eine maximale Vergleichbarkeit der zu erwartenden Leistungen und erleichtert das Feedback für die Lehrperson und die Mitschüler*innen.Alternativ können die Bildkarten auch unabhängig von Prüfungssituationen als Speaking oder Writing Prompts verwendet werden.Im zweiten Prüfungsteil trainieren die Schüler*innen ihre kommunikative Kompetenz in Dialogen anhand von 5 Rollenspielen. Dabei nehmen jeweils zwei Schüler*innen konträre Positionen zu einem Thema ein (Role A, Role B). Aufgabe ist es in einem Gespräch Argumente für die eigene Position zu präsentieren, sein Gegenüber zu überzeugen oder einen Kompromiss zu finden. Die Diskussion ist vorstrukturiert, um maximale Vergleichbarkeit der unterschiedlichen Rollenspiele zu gewährleisten, bietet aber auch genügend Raum für eigene Ideen der Schüler*innen.Es ist sinnvoll das Material zu laminieren, so kann es mehrfach eingesetzt werden.Allgemeine Bewertungsraster für die Bewertung von mündlichen Kommunikationsprüfungen in der SI und der SII findet ihr hier:https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/upload/angebote/muendliche_kompetenzen/docs/VVzAPO-SI_Anlage_55.pdfhttps://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/upload/angebote/muendliche_kompetenzen/docs/VVzAPO-GOSt_Anlage_19.pdfViel Spaß mit dem Material 😊.Mit den folgenden Materialien könnt ihr eure Schüler*innen darüber hinaus vorbereiten:Methodisch dazu passend:Preparing for the oral exam (Checklist)Preparing for an examWorking with pictures (Checklist / Feedback)Conversation phrasesThematisch dazu passend:Materialpaket ENVIRONMENT Weitere Materialien zur Prüfungsvorbereitung:XL Materialpaket ORAL EXAMS TRAINING / SPEAKING (Gesamtpaket: Free Time Activities, Media, Environment, Relationships, New Zealand, Australia)ORAL EXAMS TRAINING / SPEAKING: AustraliaORAL EXAMS TRAINING / SPEAKING: New ZealandORAL EXAMS TRAINING / SPEAKING: Impact of the modern mediaORAL EXAMS TRAINING / SPEAKING: RelationshipsORAL EXAMS TRAINING / SPEAKING: Free Time ActivitiesTerms of UseDanke, dass du mein Material verwendet hast.Du darfst mein Material in deinem eigenen Unterricht verwenden. Eine Weitergabe - auch in Teilen - an Kolleg*innen oder sonstige Dritte, eine Verbreitung über das Internet sowie eine gewerbliche Nutzung sind nicht gestattet.Das Material bleibt auch nach dem Erwerb mein geistiges Eigentum, daher ist es nicht erlaubt mein Material oder Teile davon – auch nicht in abgeänderter Form – zum Verkauf anzubieten.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Oral exams training: Modern MediaHier findet ihr alles, was ihr für die Prüfungsvorbereitung benötigt, sowie den ersten Prüfungsteil (Zusammenhängendes Sprechen, monologischer Teil) und den zweiten Prüfungsteil (An Gesprächen teilnehmen, dialogischer Teil) einer mündlichen Kommunikationsprüfung im Fach Englisch am Ende der Sekundarstufe I oder im ersten Oberstufenjahr.Thematisch stehen beide Prüfungsteile unter einem Dach („The impact of the modern media“). Es werden folgende Unterthemen behandelt:- Computers- Computer Games- Smart Phones- Social Networks- Dangers of the Internet Zur Vorbereitung der Prüfung gibt es zwei Method Sheets:- How to prepare for the oral exam- How to work with picturesSprachlich vorentlastet werden die beiden Prüfungsteile durch einen ausführlichen Language Support:- Working with pictures - Useful words and phrases (für den monologischen Teil)- Environment - topical language support (für den dialogischen Teil)- Discussion phrases (für den dialogischen Teil)Im ersten Prüfungsteil trainieren die Schüler*innen ausgehend von Bildimpulsen das monologische zusammenhängende Sprechen. Dafür gibt es insgesamt 31 interessante Bildkarten zum Thema „Modern Media“, die reichlich Gesprächsanlässe für die Schüler*innen bieten. Dabei werden alle Fotos mit derselben Aufgabenstellung (Description - Analysis - Evaluation) bearbeitet. Dies bietet eine maximale Vergleichbarkeit der zu erwartenden Leistungen und erleichtert das Feedback für die Lehrperson und die Mitschüler*innen.Alternativ können die Bildkarten auch unabhängig von Prüfungssituationen als Speaking oder Writing Prompts verwendet werden.Im zweiten Prüfungsteil trainieren die Schüler*innen ihre kommunikative Kompetenz in Dialogen anhand von 5 Rollenspielen. Dabei nehmen jeweils zwei Schüler*innen konträre Positionen zu einem Thema ein (Role A, Role B). Aufgabe ist es in einem Gespräch Argumente für die eigene Position zu präsentieren, sein Gegenüber zu überzeugen oder einen Kompromiss zu finden. Die Diskussion ist vorstrukturiert, um maximale Vergleichbarkeit der unterschiedlichen Rollenspiele zu gewährleisten, bietet aber auch genügend Raum für eigene Ideen der Schüler*innen.Es ist sinnvoll das Material zu laminieren, so kann es mehrfach eingesetzt werden.Allgemeine Bewertungsraster für die Bewertung von mündlichen Kommunikationsprüfungen in der SI und der SII findet ihr hier:https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/upload/angebote/muendliche_kompetenzen/docs/VVzAPO-SI_Anlage_55.pdfhttps://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/upload/angebote/muendliche_kompetenzen/docs/VVzAPO-GOSt_Anlage_19.pdfViel Spaß mit dem Material 😊.Methodisch dazu passend:Preparing for the oral exam (Checklist)Preparing for an examWorking with pictures (Checklist / Feedback)Conversation phrasesThematisch dazu passend:Speaking Prompts - Modern MediaSuchsel - The Modern MediaCrossword - Modern MediaWeitere Materialien zur Prüfungsvorbereitung:XL Materialpaket ORAL EXAMS TRAINING / SPEAKING (Gesamtpaket: Free Time Activities, Media, Environment, Relationships, New Zealand, Australia)ORAL EXAMS TRAINING / SPEAKING: AustraliaORAL EXAMS TRAINING / SPEAKING: New ZealandORAL EXAMS TRAINING / SPEAKING: EnvironmentORAL EXAMS TRAINING / SPEAKING: RelationshipsORAL EXAMS TRAINING / SPEAKING: Free Time ActivitiesTerms of UseDanke, dass du mein Material verwendet hast.Du darfst mein Material in deinem eigenen Unterricht verwenden. Eine Weitergabe - auch in Teilen - an Kolleg*innen oder sonstige Dritte, eine Verbreitung über das Internet sowie eine gewerbliche Nutzung sind nicht gestattet.Das Material bleibt auch nach dem Erwerb mein geistiges Eigentum, daher ist es nicht erlaubt mein Material oder Teile davon – auch nicht in abgeänderter Form – zum Verkauf anzubieten.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

ORAL EXAMS TRAINING: AustraliaHier findet ihr alles, was ihr für die Prüfungsvorbereitung benötigt, sowie den ersten Prüfungsteil (Zusammenhängendes Sprechen, monologischer Teil) und den zweiten Prüfungsteil (An Gesprächen teilnehmen, dialogischer Teil) einer mündlichen Kommunikationsprüfung im Fach Englisch am Ende der Sekundarstufe I oder im ersten Oberstufenjahr.Thematisch stehen beide Prüfungsteile unter einem Dach („Australia“). Es werden folgende Themenbereiche abgedeckt:- The big cities- The outback- Famous sights- Aborigines- Australian animals / plantsZur Vorbereitung der Prüfung gibt es zwei Method Sheets:- How to prepare for the oral exam- How to work with picturesSprachlich vorentlastet werden die beiden Prüfungsteile durch einen ausführlichen Language Support:- Working with pictures - Useful words and phrases (für den monologischen Teil)- Australia - topical language support (für den dialogischen Teil)- Discussion phrases (für den dialogischen Teil)Im ersten Prüfungsteil trainieren die Schüler*innen ausgehend von Bildimpulsen das monologische zusammenhängende Sprechen. Dafür gibt es insgesamt 35 interessante Bildkarten zum Thema „New Zealand“, die reichlich Gesprächsanlässe für die Schüler*innen bieten. Dabei werden alle Fotos mit derselben Aufgabenstellung (Description - Analysis - Evaluation) bearbeitet. Dies bietet eine maximale Vergleichbarkeit der zu erwartenden Leistungen und erleichtert das Feedback für die Lehrperson und die Mitschüler*innen.Alternativ können die Bildkarten auch unabhängig von Prüfungssituationen als Speaking oder Writing Prompts verwendet werden.Im zweiten Prüfungsteil trainieren die Schüler*innen ihre kommunikative Kompetenz in Dialogen anhand von 5 Rollenspielen. Dabei nehmen jeweils zwei Schüler*innen konträre Positionen zu einem Thema ein (Role A, Role B). Aufgabe ist es in einem Gespräch Argumente für die eigene Position zu präsentieren, sein Gegenüber zu überzeugen oder einen Kompromiss zu finden. Die Diskussion ist vorstrukturiert, um maximale Vergleichbarkeit der unterschiedlichen Rollenspiele zu gewährleisten, bietet aber auch genügend Raum für eigene Ideen der Schüler*innen.Falls ihr noch weitere Rollenspiele zum Üben benötigt, schaut hier einmal herein: Planning a Trip to Australia - Role PlayEs ist sinnvoll das Material zu laminieren, so kann es mehrfach eingesetzt werden.Allgemeine Bewertungsraster für die Bewertung von mündlichen Kommunikationsprüfungen in der SI und der SII findet ihr hier:https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/upload/angebote/muendliche_kompetenzen/docs/VVzAPO-SI_Anlage_55.pdfhttps://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/upload/angebote/muendliche_kompetenzen/docs/VVzAPO-GOSt_Anlage_19.pdfViel Spaß mit dem Material 😊Mit den folgenden Materialien könnt ihr eure Schüler*innen darüber hinaus vorbereiten:Methodisch dazu passend:Preparing for the oral exam (Checklist)Preparing for an examWorking with pictures (Checklist / Feedback)Conversation phrasesThematisch dazu passend:Materialpaket AUSTRALIAWeitere Materialien zur Prüfungsvorbereitung:XL Materialpaket ORAL EXAMS TRAINING / SPEAKING (Gesamtpaket: Free Time Activities, Media, Environment, Relationships, New Zealand, Australia)ORAL EXAMS TRAINING / SPEAKING: New ZealandORAL EXAMS TRAINING / SPEAKING: EnvironmentORAL EXAMS TRAINING / SPEAKING: Impact of the modern mediaORAL EXAMS TRAINING / SPEAKING: RelationshipsORAL EXAMS TRAINING / SPEAKING: Free Time ActivitiesTerms of UseDanke, dass du mein Material verwendet hast.Du darfst mein Material in deinem eigenen Unterricht verwenden. Eine Weitergabe - auch in Teilen - an Kolleg*innen oder sonstige Dritte, eine Verbreitung über das Internet sowie eine gewerbliche Nutzung sind nicht gestattet.Das Material bleibt auch nach dem Erwerb mein geistiges Eigentum, daher ist es nicht erlaubt mein Material oder Teile davon – auch nicht in abgeänderter Form – zum Verkauf anzubieten.

Klassenstufen: 9-10. Klasse