Wetter-Experimente Klasse 3 und 4

Erhalte hier alle Unterrichtseinheiten und Projekte zum Thema Wetter von Lehrerglück. Stelle dir dein eigenes Wetterprojekt zusammen.Mehr Informationen zum Thema Wetter, Anregungen für deine Lernumgebung, zur Differenzierung und weiterer fächerübergreifender Aspekte findest du in meinem Blogartikel Wetter in der Grundschule.Oder in diesem Video ⬇️Das ist im Paket enthaltenHast du Interesse an weiteren Unterrichtseinheiten und Projekten für deinen Sachunterricht?**Demokratie (Projekt) für die Klassen 1-6Ich habe das Projekt in Form einer Lernwerkstatt aufbereitet, die deinen Schülern die Freiheit gibt, ihren Interessen entsprechend zu arbeiten. Der Fokus liegt nicht auf dem Abarbeiten von Themenbereichen, sondern auf den prozessbezogenen Kompetenzen Präsentieren, Diskutieren, Organisieren und Forschen. **Giraffen-und Wolfssprache Klasse 1-6_MaterialpaketDie Giraffen-und Wolfssprache ist ein Instrument, das aus dem Prinzip der Gewaltfreien Kommunikation (nach Marshall B. Rosenberg) abgeleitet wird. Es ist für mich ein täglicher Begleiter durch den Schulalltag und ein Grundbestandteil des sozialen Miteinanders in meiner Klasse. Die Giraffensprache verkörpert dabei eine wertschätzende, gefühlvolle Sprache, während die Wolfssprache eine Sprache ist, die von Ärger und Frust gekennzeichnet ist und andere verletzen kann.Das Prinzip der Giraffen- und Wolfssprache kann die Kinder durch alle Klassenstufen im Sinne des Spiralcurriculums begleiten, indem das Prinzip immer wieder aufgegriffen und zur Jahrgangsstufe passend erarbeitet wird. Dabei ist wichtig, dass die Giraffen- und Wolfssprache nicht nur als kommunikatives Tool von den Lehrpersonen unterrichtet wird, sondern, dass es zu einem festen Bestandteil des sozialen Lernens wird und somit für eine stabile Klassengemeinschaft sorgt. **Du brauchst das Material nur für einzelne Klassenstufen?Soziales Lernen mit der Giraffen- und Wolfssprache (Klasse 1 und 2)Soziales Lernen mit der Giraffen- und Wolfssprache (Klasse 3 und 4)Soziales Lernen mit der Giraffen- und Wolfssprache (Klasse 5 und 6)**Alles Medien | Materialpaket für die Klassen 1-6Alle sagen dir, wie wichtig Medienbildung ist, aber irgendwie hast du keine wirkliche Idee, wie ein Projekt oder eine Unterrichtseinheit dazu aussehen soll? Ich habe bei meiner Recherche viele Handreichungen für Eltern und Lehrpersonen gefunden, mit einer Vielzahl an Regeln im Umgang mit dem Tablet, mit dem Internet und so weiter. Aber ist Medienbildung nicht viel mehr als das Aufstellen von Regeln und Verboten? Medien begleiten unsere Kinder und sind aus ihrem Alltag kaum mehr wegzudenken. Wir brauchen also eine Medienbildung, die die Kinder dazu befähigt, selbstständig und reflektiert mit Medien umzugehen. **Du brauchst das Medienprojekt nur für einzelne Klassenstufen??Alles Medien | Medienprojekt für die Klassen 1 und 2Alles Medien | Medienprojekt für die Klassen 3 und 4Alles Medien | Medienprojekt für die Klassen 5 und 6**Tiere (Unterrichtseinheit zum freien Forschen)Es ist ein ideales Thema, um den individuellen Interessen jedes einzelnen Kindes gerecht zu werden, wenn du es zulässt, dass jedes Kind sein eigenes Tier wählt. Diese Unterrichtseinheit verbindet freies Forschen mit wichtigen Lerninhalten zum Thema Tiere, wie zum Beispiel Tierklassen, Lebensräume und Fressfeinde. Die Unterrichtseinheit ist auf natürliche Weise differenziert und bietet Raum für individuelles Lernen.Ich habe sie bisher in jahrgangsübergreifenden Klassen erprobt und stelle euch mein Vorgehen mit Kommentaren zusammen mit dem Unterrichtsmaterial zur Verfügung.

Klassenstufen: 1-4. Klasse

Sachunterricht ist Erfahren, Beobachten und gegenseitiger Austausch. Ich möchte euch daher dazu motivieren, weg vom "Arbeitsblätter ausfüllen" zu kommen! Besonders eine Unterrichtseinheit zum Wetter sollte dazu einladen, raus zu gehen und Wolken zu beobachten, das Gewicht der Luft mithilfe einer Zeitung zu entdecken oder die Windrichtung anhand der Bewegungen einer Windhose zu beobachten.Kooperative Methoden, wie Placemat, Kugellager , Gruppenpuzzle und Lerntempoduett stehen im Fokus und laden zum gegenseitigen Austausch ein.Mit diesem Materialpaket erhältst du die Wetter-Experimente UND die Unterrichtseinheit Wetter inkl. Unterrichtsplanung. Mehr Informationen zum Thema Wetter, Anregungen für deine Lernumgebung, zur Differenzierung und weiterer fächerübergreifender Aspekte findest du in meinem Blogartikel Wetter in der Grundschule.Oder in diesem Video ⬇️Blick in die UnterrichtseinheitEinblick ins Material (Unterrichtssequenz Wolken)Einblick ins Material (Unterrichtssequenzen Luftdruck und Wind)Einblick in die Unterrichtsplanung (Feinplanung)Den Blick in die Unterrichtseinheit gibt es auch als Video bei Youtube ⬇️Inhalte der UnterrichtseinheitDie Unterrichtseinheit besteht aus 8 Unterrichtssequenzen, die je nach Umsetzung der Lehrperson zwischen 45 und 90 Minuten dauern.Übersicht der Unterrichtssequenzen:1) Einführung | Was ist Wetter?2) Niederschlag | Was ist Niederschlag?3) Niederschlag | Wie entsteht Regen?4) Wolken | Wolkenarten5) Wolken | Wie entstehen Wolken?6) Luftdruck | Was ist Luftdruck?7) Wind | Wie entsteht Wind?8) Wind | WindrichtungBlick in die Wetter-ExperimenteIch teile die 5 Wetter-Experimente, die sich in meinem Unterricht bewährt haben. Du erhältst jeweils einen Bogen zur Durchführung, sowie Beobachtungs-/ Auswertungsbögen zu jedem Experiment.Die Experimente: - Wasserkreislauf im Glas sichtbar machen- Niederschlag in einer Flasche messen- Windstärke mit Papierstreifen bestimmen- Ein eigenes Gerät zur Bestimmung der Windrichtung bauen- Luftdruck mit Hilfe von Luftballons begreifenEin Video zu den 5 Experimenten findest du hier ⬇️Hast du Interesse an weiteren Unterrichtseinheiten und Projekten für deinen Sachunterricht?**Materialpaket Wetter Grundschule (Klasse 1-4)Du möchtest das Thema Wetter jahrgangsübergreifend unterrichten oder im Rahmen eines Projektes?? Dann schau dir das Paket Wetter für die Klassen 1-4 an! Es enthält neben den Wetter-Experimenten auch die Unterrichtseinheiten für die Klassen 1 und 2, sowie 3 und 4, sowie ein Schleichdiktat für den fächerübergreifenden Einsatz.**Demokratie (Projekt) Klasse 3 und 4Ich habe das Projekt in Form einer Lernwerkstatt aufbereitet, die deinen Schülern die Freiheit gibt, ihren Interessen entsprechend zu arbeiten. Der Fokus liegt nicht auf dem Abarbeiten von Themenbereichen, sondern auf den prozessbezogenen Kompetenzen Präsentieren, Diskutieren, Organisieren und Forschen. **Soziales Lernen mit der Giraffen- und Wolfssprache (Klasse 3 und 4)Die Giraffen-und Wolfssprache ist ein Instrument, das aus dem Prinzip der Gewaltfreien Kommunikation (nach Marshall B. Rosenberg) abgeleitet wird. Es ist für mich ein täglicher Begleiter durch den Schulalltag und ein Grundbestandteil des sozialen Miteinanders in meiner Klasse. Die Giraffensprache verkörpert dabei eine wertschätzende, gefühlvolle Sprache, während die Wolfssprache eine Sprache ist, die von Ärger und Frust gekennzeichnet ist und andere verletzen kann.Das Prinzip der Giraffen- und Wolfssprache kann die Kinder durch alle Klassenstufen im Sinne des Spiralcurriculums begleiten, indem das Prinzip immer wieder aufgegriffen und zur Jahrgangsstufe passend erarbeitet wird. Dabei ist wichtig, dass die Giraffen- und Wolfssprache nicht nur als kommunikatives Tool von den Lehrpersonen unterrichtet wird, sondern, dass es zu einem festen Bestandteil des sozialen Lernens wird und somit für eine stabile Klassengemeinschaft sorgt. **Alles Medien | Medienprojekt für die Klassen 3 und 4Alle sagen dir, wie wichtig Medienbildung ist, aber irgendwie hast du keine wirkliche Idee, wie ein Projekt oder eine Unterrichtseinheit dazu aussehen soll? Ich habe bei meiner Recherche viele Handreichungen für Eltern und Lehrpersonen gefunden, mit einer Vielzahl an Regeln im Umgang mit dem Tablet, mit dem Internet und so weiter. Aber ist Medienbildung nicht viel mehr als das Aufstellen von Regeln und Verboten? Medien begleiten unsere Kinder und sind aus ihrem Alltag kaum mehr wegzudenken. Wir brauchen also eine Medienbildung, die die Kinder dazu befähigt, selbstständig und reflektiert mit Medien umzugehen. **Tiere (Unterrichtseinheit zum freien Forschen)Es ist ein ideales Thema, um den individuellen Interessen jedes einzelnen Kindes gerecht zu werden, wenn du es zulässt, dass jedes Kind sein eigenes Tier wählt. Diese Unterrichtseinheit verbindet freies Forschen mit wichtigen Lerninhalten zum Thema Tiere, wie zum Beispiel Tierklassen, Lebensräume und Fressfeinde. Die Unterrichtseinheit ist auf natürliche Weise differenziert und bietet Raum für individuelles Lernen.Ich habe sie bisher in jahrgangsübergreifenden Klassen erprobt und stelle euch mein Vorgehen mit Kommentaren zusammen mit dem Unterrichtsmaterial zur Verfügung.

Klassenstufen: 3-4. Klasse