Progetto a cura di ASACOM Fabio.

Un percorso sui diritti dei bambini con immagini da osservare, tessere da abbinare e cinque scene da colorare, pensato per la scuola dell’infanzia e le prime classi della primaria.

“I miei diritti: osservo e abbino” introduce cinque diritti attraverso situazioni quotidiane: gioco, istruzione, cure mediche, cibo e acqua, protezione e accudimento.

Adatto alla Giornata internazionale dei diritti dell’infanzia del 20 novembre e ai percorsi di educazione civica durante tutto l’anno.

COSA CONTIENE

Il PDF comprende 17 pagine A4 complessive, incluse copertina, guida per l’adulto e soluzioni:

• Una breve introduzione illustrata a che cos’è un diritto.
• Abbinamento di immagini identiche.
• Cinque attività per riconoscere scene diverse collegate allo stesso diritto.
• Abbinamento tra scene ed etichette lette dall’adulto.
• Un’attività di scelta: indicare o cerchiare l’immagine corrispondente.
• Cinque pagine da colorare, una per ciascun diritto, con immagini grandi, contorni spessi e pochi dettagli.
• Soluzioni e suggerimenti per accompagnare la conversazione.

COME SI SVOLGE

Il percorso parte dall’osservazione e dagli abbinamenti più semplici, per arrivare al riconoscimento dello stesso diritto in situazioni differenti.

L’adulto legge titoli e consegne e aiuta a descrivere ciò che accade nelle immagini. Il bambino risponde indicando, scegliendo e posizionando le tessere oppure cerchiando le immagini: non è richiesta la scrittura.

Tutti i ritagli si trovano nella stessa pagina dell’attività. Tessere e spazi di incollaggio hanno dimensioni corrispondenti.

OBIETTIVI

• Avvicinarsi al significato dei diritti dell’infanzia.
• Riconoscere cinque diritti in scene quotidiane.
• Esercitare l’osservazione e la discriminazione visiva.
• Associare immagini identiche e situazioni con un significato comune.
• Lavorare sulla motricità fine attraverso ritaglio, incollaggio e coloritura.

DESTINATARI

Scuola dell’infanzia e prime classi della primaria, con mediazione dell’adulto. Utilizzabile anche nel sostegno, adattando il numero di alternative, i tempi e le modalità di risposta alle competenze individuali.

Il progetto nasce dall’esperienza professionale di ASACOM Fabio e propone consegne brevi, attività visive e modalità di partecipazione che non richiedono necessariamente una risposta verbale.

UN MESSAGGIO IMPORTANTE

I diritti appartengono a tutti i bambini, sempre: non sono premi da guadagnare. Le scene sono esempi da osservare insieme, senza richiedere racconti personali.

FORMATO E PREPARAZIONE

PDF di 17 pagine in formato A4 verticale, con attività illustrate a colori e cinque pagine in bianco e nero da colorare.

Occorrono colori, forbici adatte e colla. L’adulto può preparare le tessere quando il ritaglio non è l’obiettivo dell’attività.

Stampare al 100%, senza adattamento alla pagina, per mantenere le misure di tessere e riquadri.