Docente di Italiano | Prove di ingresso, comprensione del testo, creatività e inclusione.
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FASCICOLO ILLUSTRATO DI ITALIANO L2 C1 PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. INCLUSIONE E RAPPRESENTANZA; REGOLE DELLA BIBLIOTECA; PARTECIPAZIONE E LINGUAGGIO PUBBLICO. TRE UNITÀ INTEGRANO OSSERVAZIONE DELLE IMMAGINI, LETTURA, LESSICO, RIFLESSIONE SULLA LINGUA, SCRITTURA E INTERAZIONE ORALE. INCLUDE ASCOLTO CON TESTO DA LEGGERE A CURA DEL DOCENTE, COMPITO FINALE, AUTOVALUTAZIONE, SOLUZIONI E FONTI. TESTO IN STAMPATO MAIUSCOLO, CARATTERE DA 14 PUNTI. PROPOSTA PER TRE INCONTRI DI 60–90 MINUTI, PIÙ ASCOLTO E COMPITO FINALE. LE ATTIVITÀ SVILUPPANO ALCUNE COMPETENZE DEL LIVELLO E NON COSTITUISCONO UN CORSO COMPLETO NÉ UNA CERTIFICAZIONE. DESTINATO A STUDENTI AVANZATI O PLURILINGUI CON ADEGUATA MATURITÀ DI LETTURA.
Una raccolta di cinque fascicoli illustrati per accompagnare gli studenti della scuola secondaria di primo grado dalle prime parole alla comprensione di testi complessi, all’argomentazione e alla mediazione.🟡 A1 — Le prime parole a scuola: saluti, presentazioni, oggetti scolastici e semplici richieste di aiuto, con immagini e attività guidate di riconoscimento, abbinamento e copia.🟢 A2 — La mia giornata e il mio quartiere: abitudini, esperienze quotidiane, indicazioni e inviti.🔵 B1 — Raccontare, scegliere, partecipare: racconti di esperienze, collaborazione, scelte e proposte motivate.🟠 B2 — Leggere le notizie e argomentare: confronto tra opinioni, verifica delle informazioni e costruzione di argomentazioni.🟣 C1 — Interpretare, discutere, mediare: significati impliciti, registri linguistici e sintesi di punti di vista diversi.Ogni fascicolo comprende immagini collegate alle attività, testo in stampato maiuscolo, caratteri grandi e leggibili, guida per il docente, esercizi, soluzioni e fonti. Le proposte integrano lettura, scrittura, ascolto e comunicazione orale, con un sostegno visivo particolarmente presente nei livelli iniziali.Materiali utilizzabili per l’accoglienza, i laboratori di italiano L2 e il lavoro in piccoli gruppi, scegliendo le attività in base alle competenze linguistiche degli student
Gradi: I sec. I grado, II sec. I grado, III sec. I grado
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