10 schede sugli avverbi per la classe quarta, 86 esercizi in tutto, 19 pagine in bianco e nero con tutte le soluzioni in fondo. Ogni scheda sta su una pagina e si fotocopia così com'è.

LE SCHEDE, NELL'ORDINE: 1 gli avverbi di modo - 2 di tempo - 3 di luogo - 4 di quantità - 5 di negazione e di dubbio - 6 che avverbio è - 7 trova l'avverbio - 8 quanti avverbi ci sono - 9 scrivi tutti gli avverbi - 10 ripasso.

LA COSA CHE NESSUNO CONTROLLA, E CHE QUI È CONTROLLATA: la frase con due avverbi e una sola risposta stampata. È l'errore tipico delle schede di grammatica e non si vede sfogliando: la frase resta italiana, la domanda resta sensata, e il bambino che ha indicato l'altro si sente dire che ha sbagliato quando non ha sbagliato.

Qui non può succedere. In ogni frase del corpus gli avverbi sono dichiarati TUTTI, uno per uno, anche quelli che la domanda non chiede. La domanda generica - qual è l'avverbio? - viene mandata solo sulle frasi che ne hanno uno solo. Dove ce ne sono due, la consegna dice quale tipo cercare. Alla fine tutte le soluzioni vengono rilette dal PDF stampato e confrontate con quelle dichiarate.

«NON» È UN AVVERBIO, E NESSUNO SE LO RICORDA. È il più frequente della lingua italiana ed è quello che i bambini saltano sempre, perché sembra parte del verbo. In questo fascicolo «non» è dichiarato ogni volta che compare: nelle schede in cui si contano gli avverbi, chi lo dimentica sbaglia il conto, e la scheda serve proprio a farglielo vedere.

LA SCHEDA CHE CHIEDE QUANTI CE NE SONO NON RISPONDE SEMPRE DUE. Sembra un dettaglio e non lo è: nelle schede che si trovano in giro la risposta è due quasi ogni volta, perché le frasi si pescano a caso e le frasi da due sono la maggioranza. Un bambino se ne accorge al terzo esercizio e smette di leggere. Qui le dieci frasi sono scelte apposta: ce ne sono da una, da due e da tre, in un ordine che non si indovina.

LE FRASI SONO SCRITTE A MANO, UNA PER UNA: 305 in tutto, divise fra le due classi. La scheda 7 è quella che costa più fatica a fare: dieci frasi con UN avverbio solo, scritte corte apposta, perché la domanda qual è l'avverbio? si possa fare senza trappole.

LA STESSA PAROLA CAMBIA MESTIERE, E LA PROVA È SEMPRE LA STESSA. «Sotto il tavolo»: sotto regge un nome, è una preposizione. «Il gatto dorme sotto»: il nome non c'è, è un avverbio di luogo. Vale per sopra, dentro, fuori, vicino, dietro. E «molti libri» è aggettivo, «ho letto molto» è avverbio: stessa parola, due mestieri.

IN FONDO A OGNI SCHEDA C'È UNA NOTA PER L'INSEGNANTE: dove sbagliano di solito, e la frase con cui si corregge una volta sola. Sul foglio degli esercizi non c'è il punteggio: questo quaderno serve per imparare, e un bambino che sa di essere valutato smette di provare le strade che non è sicuro di saper finire. Le verifiche con le griglie sono un altro prodotto.

DOVE CONTINUA: nella stessa vetrina ci sono gli aggettivi, le preposizioni, i pronomi, l'analisi logica, i quaderni operativi di italiano, le verifiche con le griglie di valutazione aggiornate all'OM n. 3 del 9 gennaio 2025, le schede di ortografia difficoltà per difficoltà e i dettati ortografici.

Non sono un maestro: ho insegnato all'università durante il dottorato e sono il padre di una bambina che sta imparando a leggere. Se trovate un errore, scrivetemelo: la prossima versione lo correggerà.