Come facevano gli uomini a misurare quando ancora non esistevano metri e righelli?Da questa domanda prende avvio un percorso Montessori per la Scuola Primaria alla scoperta delle antiche misure romane.Il bambino parte dal proprio corpo — pollice, palmo, spanna, piede, passo — e attraverso esperienze concrete di misurazione impara a osservare, confrontare e porsi domande. Scopre che il corpo può diventare uno strumento per misurare, ma anche che il corpo di ciascuno è diverso: nasce così il problema della necessità di una misura condivisa.Il percorso prosegue con la scoperta delle antiche unità di misura romane, delle loro relazioni e della loro organizzazione in multipli e sottomultipli, fino alla costruzione di una scala delle misure.Il cofanetto propone nomenclature in tre parti, carte introduttive e di arricchimento, carte dei comandi, attività di misurazione del corpo e dell'ambiente, materiali per esplorare le proporzioni, scala delle misure, cartellini mobili e tavola di controllo.Completa il materiale una guida per il docente, con la progressione passo passo per presentare e utilizzare le diverse attività, dalla prima narrazione al lavoro autonomo.Un percorso nel quale Storia, Matematica e Scienze si incontrano attraverso l'esperienza, per scoprire che, prima di diventare un numero, una misura è stata un'esperienza.