Gli studenti usano l'IA ogni giorno. Devono saper riconoscere un'allucinazione, smontare una fake news e scrivere un prompt efficace. Questo bundle unisce teoria normativa, pratica curricolare e didattica ludica per introdurre l'intelligenza artificiale in classe in modo strutturato. Nessuna competenza tecnica richiesta. Molte attività funzionano senza device.

​Il Bundle contiene due moduli integrati:

​1. Modulo Curricolare (25 Attività)

​Attività graduate per I, II e III media: dalla scoperta unplugged all'uso consapevole, fino all'etica digitale e al portfolio di competenze.

• ​25 schede pronte all'uso con svolgimento step-by-step e domande di debriefing.

• ​Guida docente con framework normativo aggiornato.

• ​10 casi di disinformazione da smontare (deepfake, allucinazioni, voice cloning, plagio IA).

• ​Regolamento IA di classe (10 articoli), allegabile al Patto di Corresponsabilità.

• ​Rubrica competenze digitali (4 livelli) e Scheda autovalutazione studenti con portfolio digitale IA, allegabile all'esame di terza media.

​2. Modulo Ludico (8 Giochi Didattici)

​Attività autonome per warm-up, focus centrale o chiusura lezione.

• ​IA o Umano? — Analisi e votazione: testi umani vs testi generati dall'IA.

• ​Il Telefono Rotto Digitale — Come si deforma la disinformazione (3 notizie incluse).

• ​Il Tribunale dell'IA — Processo di classe con ruoli (PM, Avvocato, Testimoni, Giuria) su 3 casi pratici.

• ​Alias versione IA — 30 carte termine per costruire il vocabolario digitale.

• ​La Conferenza Stampa Falsa — Creazione e smontaggio di fake news tramite domande.

• ​Prompt Battle — Sfida a squadre per ottenere la risposta più utile dall'IA.

• ​Il Museo delle Allucinazioni — Ricerca ed esposizione degli errori dell'IA su argomenti noti.

• ​Chi Vuol Essere Milionario (Fact-Checking) — 15 domande a difficoltà crescente con risposte.

• ​Materiali extra: Tabella adattamenti BES/DSA per ogni gioco e griglia di osservazione docente.

​Normativa di riferimento (Aggiornata al 2026):

​Il pacchetto è allineato alle disposizioni vigenti per l'a.s. 2026/27, integrando i nuovi standard rispetto ai framework passati:

• ​D.M. 221/2025 (Nuove Indicazioni Nazionali, GU 27-01-2026)

• ​Linee Guida MIM per l'IA nella Scuola (Agosto 2025)

• ​AILit Framework OCSE 2025

• ​DigComp 2.2 (2022)

• ​Educazione Civica L. 92/2019

​A chi è rivolto:

• ​Docenti di qualunque materia che introducono l'IA in modo attivo.

• ​Docenti di Educazione Civica (7 attività e 2 giochi coprono specificamente i requisiti del monte ore).

• ​Coordinatori di classe e Funzioni Strumentali Innovazione Digitale.

• ​Scuole in fase di aggiornamento curricolare.