Pacchetto: Computer ovunque (5 unità + quaderno, informatica)

Sistemi informatici: hardware e softwareSi tocca o non si tocca?Con questa unità gli alunni distinguono hardware e software e capiscono che cosa fa il sistema operativo.Che cosa imparano gli alunnii componenti del computer: processore, memoria RAM, disco rigido o SSD, schermo, tastiera, mousela RAM è la scrivania, il disco rigido è l’armadio: un’immagine che restail sistema operativo come «custode» del computerla carta d’identità del computer: che cosa succede se togliamo un pezzo?Che cosa contiene11 pagine, pronte da fotocopiare, con tutte le soluzioni: pagina per l’insegnante con obiettivi, materiale, svolgimento di 90 minuti e possibili difficoltà scheda informativa con sei immagini e parole utili otto carte delle parole da ritagliare quattro schede: collega, vero o falso, completa e scrivi, lavoro in coppia (Think-Pair-Share) autovalutazione «Lo so fare?» con tre domande soluzioni e indicazioni per tutte le schedeTre livelli, senza etichetteOgni scheda ha una, due o tre foglioline in alto: nessuna scritta «facile» o «difficile». Sopra ogni attività c’è un esempio già risolto, così gli alunni partono da soli. Utile anche per BES e per le classi con alunni che imparano l’italiano.Uso in classePrimaria (classe 5ª) e secondaria di I grado (classe 1ª). Tecnologia e informatica, educazione civica (cittadinanza digitale). In linea con le nuove Indicazioni nazionali, che introducono l’informatica fin dalla primaria. Nessun computer e nessuna connessione necessari.FormatoPDF A4, 11 pagine, a colori e in una versione separata in bianco e nero.È l’unità 2 di 5 del pacchetto «Computer ovunque» (serie «Scoprire il mondo digitale»). Nel pacchetto trovi tutte e cinque le unità a un prezzo più basso, più un quaderno di ripasso e un poster riassuntivo.Parole chiave: hardware, software, sistema operativo, processore, memoria RAM, disco rigido, SSD, computer, informatica, tecnologia, classe quinta, prima media

Gradi: V primaria, I sec. I grado

Uso dei media e saluteOcchi stanchi, poco sonno, niente tempo per gli amici.Che cosa fa al corpo troppo schermo – e com’è una buona giornata con i media?Che cosa imparano gli alunniquattro effetti: sonno, occhi, movimento, umorela regola 20-20-20 per gli occhiperché di notte il telefono non sta in camerala mia giornata con i media: un piano con momenti senza schermoChe cosa contiene11 pagine, pronte da fotocopiare, con tutte le soluzioni: pagina per l’insegnante con obiettivi, materiale, svolgimento di 90 minuti e possibili difficoltà scheda informativa con sei immagini e parole utili otto carte delle parole da ritagliare quattro schede: collega, vero o falso, completa e scrivi, lavoro in coppia (Think-Pair-Share) autovalutazione «Lo so fare?» con tre domande soluzioni e indicazioni per tutte le schedeTre livelli, senza etichetteOgni scheda ha una, due o tre foglioline in alto: nessuna scritta «facile» o «difficile». Sopra ogni attività c’è un esempio già risolto, così gli alunni partono da soli. Utile anche per BES e per le classi con alunni che imparano l’italiano.Uso in classePrimaria (classe 5ª) e secondaria di I grado (classe 1ª). Tecnologia e informatica, educazione civica (cittadinanza digitale). In linea con le nuove Indicazioni nazionali, che introducono l’informatica fin dalla primaria. Nessun computer e nessuna connessione necessari.FormatoPDF A4, 11 pagine, a colori e in una versione separata in bianco e nero.È l’unità 5 di 5 del pacchetto «Computer ovunque» (serie «Scoprire il mondo digitale»). Nel pacchetto trovi tutte e cinque le unità a un prezzo più basso, più un quaderno di ripasso e un poster riassuntivo.Parole chiave: uso dei media, salute, tempo davanti allo schermo, sonno, occhi, movimento, benessere digitale, educazione civica, cittadinanza digitale, classe quinta, prima media

Gradi: V primaria, I sec. I grado

Io e il mio smartphoneChe cosa c’è davvero dentro uno smartphone?Processore, memoria, batteria e sensori – spiegati con immagini chiare e parole semplici.Che cosa imparano gli alunnii componenti dentro e fuori il telefonoi sensori come «organi di senso» del dispositivo: GPS, movimento, luminosità, improntail viaggio nel tempo: quali oggetti ha sostituito lo smartphone?che cosa lo smartphone non può sostituire: il sonno, il gioco all’aperto, la chiacchierata a tavolaChe cosa contiene11 pagine, pronte da fotocopiare, con tutte le soluzioni: pagina per l’insegnante con obiettivi, materiale, svolgimento di 90 minuti e possibili difficoltà scheda informativa con sei immagini e parole utili otto carte delle parole da ritagliare quattro schede: collega, vero o falso, completa e scrivi, lavoro in coppia (Think-Pair-Share) autovalutazione «Lo so fare?» con tre domande soluzioni e indicazioni per tutte le schedeTre livelli, senza etichetteOgni scheda ha una, due o tre foglioline in alto: nessuna scritta «facile» o «difficile». Sopra ogni attività c’è un esempio già risolto, così gli alunni partono da soli. Utile anche per BES e per le classi con alunni che imparano l’italiano.Uso in classePrimaria (classe 5ª) e secondaria di I grado (classe 1ª). Tecnologia e informatica, educazione civica (cittadinanza digitale). In linea con le nuove Indicazioni nazionali, che introducono l’informatica fin dalla primaria. Nessun computer e nessuna connessione necessari.FormatoPDF A4, 11 pagine, a colori e in una versione separata in bianco e nero.È l’unità 1 di 5 del pacchetto «Computer ovunque» (serie «Scoprire il mondo digitale»). Nel pacchetto trovi tutte e cinque le unità a un prezzo più basso, più un quaderno di ripasso e un poster riassuntivo.Parole chiave: smartphone, sensori, GPS, processore, memoria, batteria, hardware, uso consapevole, tecnologia, informatica, classe quinta, prima media

Gradi: V primaria, I sec. I grado

Gli effetti della digitalizzazioneCasse senza cassieri, robot in fabbrica, telefoni fatti di metalli rari.Che cosa migliora con la digitalizzazione – e quanto costa, anche all’ambiente?Che cosa imparano gli alunniprima e oggi: dalla lettera al messaggio, dalla cartina al navigatoreopportunità e rischi, messi sulla bilanciametalli rari, energia, rifiuti elettronici: perché i dispositivi pesano sull’ambienteche cosa possiamo fare: usare a lungo, riparare, comprare usato, riciclareChe cosa contiene11 pagine, pronte da fotocopiare, con tutte le soluzioni: pagina per l’insegnante con obiettivi, materiale, svolgimento di 90 minuti e possibili difficoltà scheda informativa con sei immagini e parole utili otto carte delle parole da ritagliare quattro schede: collega, vero o falso, completa e scrivi, lavoro in coppia (Think-Pair-Share) autovalutazione «Lo so fare?» con tre domande soluzioni e indicazioni per tutte le schedeTre livelli, senza etichetteOgni scheda ha una, due o tre foglioline in alto: nessuna scritta «facile» o «difficile». Sopra ogni attività c’è un esempio già risolto, così gli alunni partono da soli. Utile anche per BES e per le classi con alunni che imparano l’italiano.Uso in classePrimaria (classe 5ª) e secondaria di I grado (classe 1ª). Tecnologia e informatica, educazione civica (cittadinanza digitale). In linea con le nuove Indicazioni nazionali, che introducono l’informatica fin dalla primaria. Nessun computer e nessuna connessione necessari.FormatoPDF A4, 11 pagine, a colori e in una versione separata in bianco e nero.È l’unità 4 di 5 del pacchetto «Computer ovunque» (serie «Scoprire il mondo digitale»). Nel pacchetto trovi tutte e cinque le unità a un prezzo più basso, più un quaderno di ripasso e un poster riassuntivo.Parole chiave: digitalizzazione, opportunità, rischi, lavoro, robot, ambiente, rifiuti elettronici, sostenibilità, educazione civica, cittadinanza digitale, classe quinta, prima media

Gradi: V primaria, I sec. I grado