Il materiale proposto consiste in schemi visivi da utilizzare per migliorare lo studio e la comprensione del testo come promemoria:

• per ricordare le strategie di approccio al testo da utilizzare prima della lettura;

• per ricordare che non esiste una sola modalità di lettura, ma che a seconda del compito che ci è richiesto e dello scopo della nostra lettura possiamo utilizzare varie modalità (analitica, superficiale, selettiva) tra cui è compito dello studente scegliere;

• infine per ricordare che per comprendere bene un testo può essere utile mettere in atto varie strategie.

Ogni strategia è associata ad un animale o ad una immagine che ricorda ciò che si deve mettere in atto per applicarla. Questo rende il materiale molto apprezzato dagli studenti, fin dalle prime classi della scuola primaria.

Questo materiale può essere utilizzato in un lavoro di potenziamento della comprensione del testo o del metodo di studio sia in classe che nel trattamento delle difficoltà di un singolo alunno.