Il testo si presenta come un sussidio didattico per l’approccio e per lo sviluppo dell’abilità di risoluzione dei problemi nei primi due anni della scuola primaria. Il sussidio è principalmente rivolto agli insegnanti, ma può essere utilizzato anche dai genitori, come testo di riferimento per rinforzare e/o potenziare, nei figli, tale abilità.

È un lavoro che si adatta a tutti i bambini e che rispetta gli alunni con bisogni educativi speciali (BES). Il testo è diviso in due parti:

la PRIMA PARTE è dedicata alla classe prima e si basa sull’approccio alle situazioni problematiche, un lavoro che parte dal concreto, nel rispetto della fase evolutiva del bambino. Una particolare attenzione viene data ai quantificatori e ai connettivi logici, perché decifrarne bene il significato vuol dire comprendere meglio il testo del problema;

la SECONDA PARTE propone il lavoro per la classe seconda; dopo aver affrontato le situazioni problematiche che prevedano l’addizione o la sottrazione nella risoluzione, si passa ad analizzare quelle che richiedano l’uso della moltiplicazione e divisione. I testi problematici che prevedono queste ultime operazioni sono Indubbiamente uno degli obiettivi più difficili da raggiungere nella classe seconda, ed è per questo motivo che si è pensato di predisporre una tabella-guida che possa aiutare il bambino nella scelta dell’operazione corretta.