TITOLO: "Il disturbo dello spettro autistico tra teoria e pratica educativa. Prospettive teoriche e strategie evidence-based per l’inclusione scolastica"

Ti appassiona il tema dell'inclusione scolastica nella scuola primaria? Questo elaborato finale, nato dall'esperienza diretta e dal percorso di specializzazione, ti offre una risorsa preziosa per comprendere e affrontare il Disturbo dello Spettro Autistico in classe. Ho unito teoria e pratica per darti strumenti concreti e spunti di riflessione.

All'interno troverai:

• Un inquadramento teorico completo sul Disturbo dello Spettro Autistico (DSA), con definizioni chiare, classificazioni, cause e dati epidemiologici aggiornati. Ti aiuterà a capire meglio le caratteristiche di questo disturbo.
• Una panoramica sui principali programmi di intervento basati sull'evidenza scientifica, come ABA, TEACCH, CAA e PECS. Scoprirai strategie efficaci per supportare gli alunni e le alunne con DSA.
• Un dettagliato studio di caso: l'intervento educativo su un bambino con DSA in una classe primaria. Vedrai come ho progettato e implementato le attività, quali risultati ho ottenuto e quali indicazioni ho individuato per la continuità del percorso.

Grazie a questo materiale, potrai:

• Approfondire la tua conoscenza sul Disturbo dello Spettro Autistico, comprendendone meglio le definizioni, le cause e le manifestazioni.
• Conoscere e valutare i principali programmi di intervento basati sull'evidenza scientifica, come ABA, TEACCH, CAA e PECS, per scegliere le strategie più adatte.
• Sviluppare la capacità di progettare e implementare interventi educativi individualizzati, partendo da un'analisi di caso concreta.
• Acquisire spunti pratici e metodologici per supportare efficacemente gli alunni e le alunne con DSA nella scuola primaria, favorendo la loro inclusione.
• Riflettere sull'importanza di un approccio personalizzato e sulla continuità degli interventi nel percorso scolastico.