anteprima - Esercizi - Raccolta di materiali - Pagina di copertina
anteprima - Esercizi - Raccolta di materiali - Pagina 1
anteprima - Esercizi - Raccolta di materiali - Pagina 2
anteprima - Esercizi - Raccolta di materiali - Pagina 3
Esercizi - Raccolta di materiali - PROF. LAURA - Pagina di copertina
arrow-rightarrow-right

Descrizione

Questo pacchetto di materiali è stato creato solo di recente. L'autore non ha ancora fornito una descrizione.

Raccolta di materiali

6,99 €
Prezzo unitario: 7,47 €
Dettagli del prodotto
  • Numero di pagine:
    4 materiali
  • Tipo di materiale:
    Esercizi, Materiale di supporto/inclusione, Schede informative, Mappe concettuali

Materiali in questa raccolta (4)

1 Pagina

COSA FA IL DOCENTE CON I DSA

Cosa Può Fare l'Insegnante per Favorire il Benessere dello Studente con DSA? Questo materiale offre strategie pratiche e utili per supportare gli studenti con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA). Le attività proposte mirano a creare un ambiente di apprendimento inclusivo e stimolante. Ecco alcuni obiettivi chiave: Privilegiare i contenuti: Focalizzarsi sulla competenza ortografica per migliorare la scrittura. Accogliere il problema: Comprendere e affrontare le difficoltà sin da subito, creando un dialogo aperto. Evita i deficit di lettura: Utilizzare strumenti che supportano la lettura e riducono l'ansia. Concedere tempi aggiuntivi: Offrire più tempo per completare le attività e ridurre il numero di esercizi. Promuovere la motivazione: Valorizzare le capacità e le abilità di ogni studente, creando un clima positivo. Utilizzare strumenti compensativi: Integrare risorse che facilitano l'appr

Interdisciplinare
gratuito
2 Pagine

FENOMENI PREDITTIVI DSA

FENOMENI PREDITTIVI DSA

Pedagogia
1,49 €
8 Pagine

MAPPA (2)

Prontuario Mappe DSA Questo materiale offre un approccio pratico e creativo per aiutare gli studenti con DSA a costruire mappe concettuali efficaci. Le mappe concettuali sono strumenti visivi che facilitano l'organizzazione delle informazioni e migliorano la comprensione. Con questo prontuario, gli studenti possono sviluppare competenze chiave in modo coinvolgente e significativo. Obiettivi di Apprendimento Comprendere come strutturare un argomento in modo chiaro e specifico. Identificare e collegare concetti chiave in modo efficace. Utilizzare colori e forme per migliorare la memorizzazione. Applicare strumenti digitali per creare mappe concettuali interattive. Favorire un approccio attivo e personalizzato nell'apprendimento. Dettagli del Materiale Titolo: Inizia definendo chiaramente l'argomento principale della mappa. Scegli un titolo specifico e chiaro. Identificare i Concetti Chiave: Scrivi i concetti principali in cerchi o riquadri, collegandoli all'argomento centrale. Collegare i Concetti: Usa colori e forme per rendere la mappa visivamente accattivante e facile da seguire. Parole e Concetti: Utilizza un linguaggio semplice e diretto, evitando frasi lunghe o complesse. Supporti Visivi e App: Integra immagini e simboli per rendere i concetti più concreti. Esplora strumenti digitali come MindMeister e Coggle. L'alunno/a Costruttore Attivo: Incoraggia gli studenti a esplorare e personalizzare le loro mappe, rendendoli protagonisti del loro apprendimento. Conclusione Questo prontuario è un ottimo strumento per chiunque desideri supportare gli studenti con DSA nel loro percorso di apprendimento. Sperimenta e divertiti a creare mappe concettuali che stimolino la curiosità e la comprensione! Prof.ssa Laura Maria Imperiale

Interdisciplinare
2,99 €
10 Pagine

PRONTUARIO ATTIVITA'

Questo materiale è stato caricato solo di recente. L'autore non ha ancora fornito una descrizione.

Italiano
2,99 €

Recensioni e commenti

Questo materiale non è ancora stato valutato.
Effettua il login per lasciare un commento.
Si prega di prendere nota anche della nostra politica sulla privacy.
figure 1figure 2
...
Docente di sostegno e scienze umane, pedagogista esperta in DSA, BES, ADHD
16 Materiali
11 Follower
0 Following
1 Pagina
eduki round badgeVuoi di più?Scopri tutti i 16 materiali di PROF. LAURA