ASCOLTA, PENSA, AGISCI!

Questo materiale offre un'attività coinvolgente per sviluppare abilità fondamentali nei tuoi studenti. Attraverso giochi e comandi, i partecipanti possono migliorare la loro attenzione e capacità di ascolto in modo divertente e interattivo.

Obiettivi di lavoro:

• Allenare la capacità di inibizione: imparare a non rispondere a stimoli automatici o abituali.
• Sviluppare la flessibilità cognitiva: adattarsi a diverse regole e contesti.
• Rafforzare la memoria di lavoro: mantenere e manipolare le informazioni nella mente.
• Migliorare l'attenzione sostenuta e selettiva: concentrarsi su informazioni rilevanti ignorando distrazioni.

Materiale:

• Spazio libero per muoversi (classe, palestra o cortile).
• Carta con simboli o parole per supportare visivamente i comandi (facoltativo).
• Eventuale utilizzo di un campanello o musica per marcare il tempo.

Svolgimento:

L'educatore spiega che i bambini devono prestare attenzione ai comandi, pensare se devono eseguire gli ordini, e poi agire solo se si dice "Per favore".

1. I bambini stanno in piedi, in cerchio o sparsi nello spazio.
2. Il docente fornisce un comando in forma di azione (es. "batti le mani").
3. I bambini devono eseguire SOLO il comando che inizia con "Per favore".
4. Se il comando non è preceduto da "Per favore", i bambini devono rimanere immobili o mantenere il silenzio.

Varianti dell'attività:

• Cambio regola a metà gioco: dopo alcuni minuti, la nuova regola diventa "esegui SOLO se il comando NON inizia con per favore".
• Comando doppio: il docente fornisce due comandi in sequenza, solo uno valido. Esempio: "Per favore, tocca le spalle... batti le mani".
• Versione a squadre: chi sbaglia esce per un turno. Vince chi rimane più a lungo.
• Con suoni associati: suono del campanello = esegui/silenzio/inibisci.
• Supporto visivo: carte illustrate con simboli per ogni comando, per aiutare i bambini con bisogni educativi speciali.

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