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Materiale Didattico
Questo materiale aiuta a ridurre l'affaticamento visivo e a migliorare la memoria visiva e la lettura.
Inizia una discussione in classe sui sintomi dell'affaticamento visivo. Chiedi agli studenti di condividere le loro esperienze. Questo aiuta a creare consapevolezza e a collegare le informazioni al loro vissuto.
Puoi partire da semplici domande di brain-storming: cose senti i tuoi occhi durante la lettura di un testo? Senti tensioni mentre scorri la vista nelle righe del testo? Se si in quali punti? La tua vista è chiara?
Dividi la classe in gruppi. Ogni gruppo esplora un esercizio di lettura diverso e auto osserva il proprio “stress visivo”. Dopo l’auto osservazione, ci si chiede : quali potrebbero essere le cause dello stress visivo? Quante ore passi allo smartphone? Dopo, ogni gruppo presenta il proprio lavoro di riflessione agli altri. Questo incoraggia la collaborazione e l'apprendimento attivo.
Chiedi agli studenti di riflettere su come utilizzano i dispositivi elettronici. Fai un collegamento tra l'uso dei dispositivi e l'importanza degli esercizi di rilassamento visivo. Questo aiuta a costruire un legame tra teoria e pratica.
Dopo aver completato gli esercizi, chiedi agli studenti di scrivere un breve diario su come si sentono. Questo incoraggia la riflessione personale e la consapevolezza del proprio benessere visivo.
Guida gli studenti in un esercizio di visualizzazione. Chiedi loro di immaginare un luogo rilassante mentre praticano il palming. Questo aiuta a migliorare l'efficacia degli esercizi e a ridurre lo stress.

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