Si tratta di 42 carte "soggetto" e di altre 28 con azioni che possono essere utilizzate per aiutare il/la bambino/a a costruire la frase SV al plurale, utilizzando uno dei due schemi vuoti proposti.

Obiettivi

Potenziamento degli aspetti morfosintattici e lessicali con attenzione al livello fonetico-fonologico.

Modalità di utilizzo consigliata

1) Stampare le due diapositive iniziali con lo schema guida (articolo + riquadro per il soggetto + riquadro per il verbo) e disporli sul tavolo;

2) Stampare le altre pagine, eventualmente plastificandole, e ritagliare ogni carta;

3) Creare due mazzi, uno con le carte “soggetto” (contorno rosso) e l’altro con le carte “verbo” (contorno azzurro);

4) Pescare una tessera dall’uno e dall’altro mazzo, disporle nello schema corretto a seconda dell’articolo e pronunciare la frase ottenuta.

OPZIONALE:

Creare due o più squadre, giocare a turno e attribuire un certo numero di punti a seconda della plausibilità della frase ottenuta.

Vince chi ha totalizzato il numero maggiore di punti.

OPZIONALE:

Utilizzare il velcro per attaccare e staccare le carte.

 Altre possibili modalità di utilizzo

• Dopo aver stampato, plastificato e ritagliato le carte “soggetto”, classificarle in base all’articolo, dividendole in due gruppi a seconda del genere (femminile o maschile);

• Dopo aver stampato, plastificato e ritagliato le carte “soggetto”, classificarle in base alla lunghezza della parola (numero di sillabe o fonemi, a seconda dell’età del* bambin* e dell’obiettivo);

• Dopo aver stampato, plastificato e ritagliato le carte “soggetto”, classificarle in base alla categoria semantica.