✏️ Δασκάλα Δημοτικού 🩷 Μοιράζομαι εκπαιδευτικό υλικό και ιδέες.
208 Υλικό
5548 Ακόλουθοι
83 Ακολουθώ
6 Υλικά
34 Σελίδες






Πακέτο Άτυπης Αξιολόγησης Γλώσσας & Μαθηματικών | Νηπιαγωγείο – Σχολική Ετοιμότητα για την Α΄ Δημοτικού
Ολοκληρωμένο πακέτο άτυπης παιδαγωγικής αξιολόγησης για παιδιά Νηπιαγωγείου και για τη διερεύνηση της σχολικής ετοιμότητας πριν από την Α΄ Δημοτικού.
Περιλαμβάνει δύο ενότητες:
Γλώσσα: προφορικός λόγος, ακουστική κατανόηση, λεξιλόγιο, φωνολογική επίγνωση, αναγνώριση γραμμάτων, προαναγνωστικές δεξιότητες, ακολουθία εικόνων, γραφοκινητική ετοιμότητα και προετοιμασία γραπτού λόγου.
Μαθηματικά: αριθμητική αίσθηση, ποσότητες, αντιστοίχιση, αναγνώριση αριθμών, σύγκριση και σειροθέτηση, πρώτες πράξεις, απλά προβλήματα, μοτίβα, γεωμετρικά σχήματα, χωρικές έννοιες και βασικές μετρήσεις.
Κάθε ενότητα περιλαμβάνει σύντομες δραστηριότητες, checklists παρατήρησης και τελικό συνολικό προφίλ για την αποτύπωση δυνατών σημείων, αναδυόμενων δεξιοτήτων και στόχων ενίσχυσης.
Κατάλληλο για νηπιαγωγούς, ειδικούς παιδαγωγούς, εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής, Παράλληλη Στήριξη, Τμήματα Ένταξης, ΚΕΔΑΣΥ και ειδικά σχολεία.
Το υλικό αποτελεί εργαλείο άτυπης παιδαγωγικής αξιολόγησης και δεν αποτελεί σταθμισμένη διαγνωστική δοκιμασία.
Άτυπη Αξιολόγηση Μαθηματικών | Νηπιαγωγείο – Σχολική Ετοιμότητα για την Α΄ ΔημοτικούΟργανωμένο και εύχρηστο υλικό άτυπης παιδαγωγικής αξιολόγησης για παιδιά Νηπιαγωγείου και για τη διερεύνηση της μαθηματικής σχολικής ετοιμότητας πριν από την Α΄ Δημοτικού.Το υλικό έχει ήπια, αναπτυξιακά κατάλληλη δυσκολία και βασίζεται σε σύντομες δραστηριότητες, εικόνες, χειραπτικό υλικό και παρατήρηση του τρόπου με τον οποίο το παιδί προσεγγίζει τις μαθηματικές έννοιες.Περιλαμβάνει δραστηριότητες στους τομείς:• Αριθμητική αίσθηση και προφορική αρίθμηση• Αντίστροφη αρίθμηση• Μέτρηση αντικειμένων και αντίληψη ποσότητας• Αντιστοίχιση ένα προς ένα• Αναγνώριση και γραφή αριθμών• Σύνδεση αριθμού και ποσότητας• Περισσότερα – λιγότερα – ίσα• Σειροθέτηση και αριθμητικές ακολουθίες• Πρώτες έννοιες πρόσθεσης και αφαίρεσης• Απλά μαθηματικά προβλήματα• Ταξινόμηση και κατηγοριοποίηση• Μοτίβα• Βασικά γεωμετρικά σχήματα• Οπτική αντιστοίχιση σχημάτων• Χωρικές έννοιες• Μεγάλο – μικρό, μακρύ – κοντό, βαρύ – ελαφρύ, γεμάτο – άδειοΣε κάθε ενότητα υπάρχουν σύντομα checklists παρατήρησης, ώστε να καταγράφεται όχι μόνο αν το παιδί απαντά σωστά, αλλά και αν χρειάζεται επανάληψη, μοντελοποίηση, χειραπτικό υλικό ή πρόσθετη καθοδήγηση.Στο τέλος περιλαμβάνεται Συνολικό Προφίλ Άτυπης Αξιολόγησης, με καταγραφή:Κατακτημένων δεξιοτήτων • Αναδυόμενων δεξιοτήτων • Αναγκών ενίσχυσης • Δυνατών σημείων • Προτεινόμενων δραστηριοτήτων • Εκπαιδευτικών στόχωνΚατάλληλο για:Ειδικούς Παιδαγωγούς • Νηπιαγωγούς • Εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής • Παράλληλη Στήριξη • Τμήματα Ένταξης • ΚΕΔΑΣΥ • Ειδικά ΣχολείαΜπορεί να αξιοποιηθεί για αρχική παιδαγωγική αποτύπωση, διερεύνηση σχολικής ετοιμότητας, σχεδιασμό εξατομικευμένων στόχων και παρακολούθηση της προόδου.Σημείωση: Το υλικό αποτελεί εργαλείο άτυπης παιδαγωγικής αξιολόγησης. Δεν αποτελεί σταθμισμένη ψυχομετρική δοκιμασία και δεν χρησιμοποιείται αυτοτελώς για διαγνωστικούς σκοπούς.
Τάξεις: Α' Δημοτικού, Νηπιαγωγείο
Η Άτυπη Αξιολόγηση Γλώσσας Νηπιαγωγείου είναι ένα ολοκληρωμένο εργαλείο για τη διερεύνηση βασικών γλωσσικών δεξιοτήτων και της σχολικής ετοιμότητας των παιδιών που προετοιμάζονται για την Α΄ Δημοτικού.Περιλαμβάνει δραστηριότητες για προφορικό λόγο, ακουστική κατανόηση, λεξιλόγιο, φωνολογική επίγνωση, αναγνώριση γραμμάτων, προαναγνωστικές και γραφοκινητικές δεξιότητες, καθώς και δραστηριότητες κατανόησης εικόνων, ακολουθίας και προφορικής έκφρασης.Στο τέλος περιλαμβάνεται πίνακας συνολικής εικόνας, με χώρο για παρατηρήσεις, δυνατά σημεία και στόχους για ενίσχυση.Οι δραστηριότητες μπορούν να προσαρμοστούν στο επίπεδο κάθε παιδιού και αρκετές από αυτές μπορούν να πραγματοποιηθούν προφορικά, χωρίς να απαιτείται γραπτή απάντηση.
Τάξεις: Α' Δημοτικού, Νηπιαγωγείο
Αξιολογήσεις και σχόλια