Τα παιδιά αντιστοιχίζουν λέξεις και εικόνες (π.χ. κότα, τυρί, καρότο, θάλασσα, αχινός) και σχηματίζουν τις λέξεις πρώτα με συλλαβές (συλλαβική επίγνωση) κι έπειτα με γράμματα (φωνολογική επίγνωση). 

✂️ Στόχοι δραστηριότητας:

• Ανάπτυξη φωνολογικής ενημερότητας (αναγνώριση και διάκριση συλλαβών, φωνημάτων).

• Εξοικείωση με τη γραπτή μορφή των λέξεων.

• Οπτικοποίηση της σχέσης ήχου–γράμματος μέσω εικόνων.

• Ενίσχυση λεξιλογίου και σύνδεσης γραφής–προφορικού λόγου.

• Εμπλοκή της λεπτής κινητικότητας μέσα από την κοπή, κόλληση και τοποθέτηση των στοιχείων.