Un atelier pour apprendre à construire et écrire des phrases, à partir d'illustrations et de pictogrammes.

Initialement créé avec des pictogrammes imprimés en 3D pour mes élèves d'ULIS, cet atelier existe désormais en version papier pour être accessible à tous, sans matériel spécifique !

Le principe est simple : l'élève observe une illustration, identifie les mots représentés par les pictogrammes, les remet dans l'ordre pour construire une phrase qui a du sens, puis écrit sa phrase.

3 versions pour différencier

• Version 1 : mots en majuscules avec lignage simple, pour faciliter la lecture et la copie.

• Version 2 : mots en écriture cursive avec lignage coloré, pour travailler la copie en cursive.

• Version 3 : pictogrammes sans modèle écrit, pour encourager l'encodage et l'écriture autonome.

Objectifs pédagogiques

• Construire une phrase simple et cohérente.

• Comprendre la notion de mot et l'importance de l'ordre des mots.

• Travailler la segmentation de la phrase et les espaces entre les mots.

• Développer les compétences de copie et d'encodage.

• Favoriser l'autonomie et la confiance dans le passage à l'écrit.

Contenu de la ressource

28 situations illustrées, chacune déclinée en 3 versions, soit 84 fiches au total.

Les phrases proposées sont volontairement courtes, avec un vocabulaire accessible et des structures simples.

L'atelier peut être utilisé en autonomie, en petit groupe ou en accompagnement individuel, selon les compétences des élèves.

Une ressource pensée pour les élèves qui débutent en production écrite, mais aussi pour ceux qui savent déjà encoder et ont encore besoin d'être rassurés et guidés pour oser écrire.