Offre à tes élèves un support visuel clair pour les aider à structurer leur journée ou leurs tâches ! Ce matériel, "Mon emploi du temps", est parfait pour développer leur autonomie et leur donner des repères concrets dans la gestion de leurs activités.
Ce pack contient deux types de feuilles, chacune pensée pour des besoins spécifiques :
Mon emploi du temps (6 cases) : Idéal pour organiser les activités d'une matinée ou d'un après-midi (travail, récréation, atelier, etc.).
Mon plan de travail (5 cases) : Parfait pour décomposer les étapes d'une tâche unique (sortir sa trousse, faire sa fiche, montrer son travail, ranger sa trousse) ou pour un emploi du temps fixé en haut de la table de l'élève.
La préparation est simple et rapide :
Imprime les feuilles (pages 3-4 ou 5-6) en recto verso, en retournant sur le bord long. La coche verte se trouve alors derrière chaque rabat.
Découpe le contour du tableau et les traits verticaux (crée un espace entre les rabats).
Plastifie le tout pour une utilisation durable.
Découpe le contour du tableau et les espaces créés entre les rabats.
Plie chaque rabat sur le pointillé.
Ajoute du scratch : au centre de chaque case picto, au dos des pictos, dans le petit rond de la colonne de gauche et au bout du rabat (côté recto).
Un rabat ouvert indique une activité à faire. Une fois replié et scratché, la coche verte apparaît, signifiant que l'activité est terminée !
Tu peux en imprimer plusieurs pour adapter la taille de l'emploi du temps et le nombre d'activités.
Voici comment tes élève*s peuvent l'utiliser au quotidien :
Prépare la journée : Scratcher les pictos des activités dans l'ordre, de haut en bas. Tous les rabats sont ouverts.
Lis l'emploi du temps : En début de matinée ou d'après-midi, montre chaque picto avec l'élève et nomme-le.
Commence l'activité : Montre le premier picto dont le rabat est ouvert en disant : « Maintenant, c'est... ».
Valide l'activité : Quand l'activité est finie, l'élève replie le rabat sur le picto et le scratche. La coche verte apparaît !
Fais évoluer l'outil : Commence avec 2 ou 3 activités, puis augmente progressivement le nombre de cases. L'élève pourra ainsi préparer son emploi du temps lui-même.
En utilisant "Mon emploi du temps", tes élève*s développeront des compétences essentielles :
Autonomie : Ils apprennent à gérer leurs tâches de manière indépendante.
Structuration du temps : Ils visualisent et comprennent l'ordre des activités.
Gestion des tâches : Ils décomposent et suivent les étapes d'un travail.
Concentration : Le support visuel les aide à rester focalisé*es sur l'activité en cours.
Confiance en soi : La validation visuelle des tâches accomplies renforce leur sentiment de réussite.
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