Découvre un outil visuel et motivant pour accompagner tes élèves* dans la gestion de leurs comportements et le développement de leur autonomie ! Ce système d'économies de jetons est parfait pour encourager les attitudes positives et aider chaque élève à comprendre le lien direct entre ses actions et les récompenses.

Ce que tu trouveras dans ce matériel clé en main :

• Des supports d'économies de jetons variés, conçus pour 3, 4, 5 ou 6 jetons, afin de s'adapter au niveau et aux progrès de chaque élève. Ils permettent à l'élève* de visualiser facilement sa progression et le nombre de jetons restants.

• 6 options de couleurs différentes (bleu, jaune, vert, rose, orange, blanc) pour personnaliser l'outil selon les préférences de tes élèves* ou pour différencier les moments de la journée.

• Des emplacements clairs pour les jetons et les pictogrammes de récompense, rendant le système facile à comprendre et à utiliser.

• Des instructions détaillées pour la préparation (plastification, utilisation du scratch) et le déroulement de la séance, pour une mise en œuvre simple et rapide dans ta classe.

• Un format pensé pour la durabilité : tu peux plastifier les supports et les pictogrammes pour une utilisation prolongée.

Comment ça marche ?

Mettre en place ce système est un jeu d'enfant :

1. L'élève choisit sa récompense parmi des pictogrammes, ce qui renforce sa motivation.

2. Tu annonces la règle simplement : "Quand tous les ronds sont remplis, tu as ta récompense !".

3. Dès qu'un comportement attendu apparaît, tu donnes un jeton en le nommant positivement. L'élève le place sur son support.

4. Une fois tous les jetons gagnés, l'élève* échange ses jetons contre sa récompense.

5. Tu peux faire évoluer le système en augmentant progressivement le nombre de jetons nécessaires (de 3 à 6) à mesure que l'élève* progresse.

Grâce à cet outil, tes élèves* développeront :

• La gestion de leurs comportements : Ils apprennent à identifier et à reproduire les attitudes positives.

• La compréhension de la relation de cause à effet : Chaque effort est reconnu et mène à une récompense concrète.

• La fixation d'objectifs : Ils choisissent leurs propres récompenses, ce qui les rend acteur*rices de leur apprentissage.

• La patience et la gratification différée : Ils travaillent vers un but et apprennent à attendre pour l'atteindre.

• L'autonomie et la responsabilité : Ils deviennent plus conscients de leurs actions et de leurs progrès.