Le document propose un rituel autour de l’expression espagnole du jour. Il présente progressivement 33 expressions idiomatiques et proverbes espagnols, accompagnés de leur équivalent ou de leur traduction en français.

Chaque expression est introduite selon une démarche en trois temps :

• Observation de l’expression ;

• Formulation d’hypothèses sur son sens ;

• Défi mémoire permettant de favoriser sa mémorisation.

Le document permet donc de travailler simultanément la langue, la compréhension de l'implicite, la mémorisation et la découverte de la culture linguistique hispanophone, en mettant l'accent sur les différences et les rapprochements entre espagnol et français.

Compétences langagières

À l'issue du travail sur les expressions idiomatiques, l'élève est capable de :

Compréhension de l'oral et de l'écrit

• comprendre le sens global d'une expression idiomatique simple ;

• s'appuyer sur les mots connus et le contexte pour émettre des hypothèses sur le sens d'une expression nouvelle ;

• identifier une expression espagnole et en retrouver le sens en français ;

• comprendre des expressions dont le sens ne peut pas être déduit par une traduction littérale.

Expression orale

• mémoriser et restituer des expressions courantes ;

• réutiliser certaines expressions dans une situation simple ;

• expliquer, avec ses propres mots, le sens d'une expression ;

• participer à un échange autour de la signification d'une expression.

Médiation

• mettre en relation une expression espagnole et son équivalent français ;

• expliquer en français le sens d'une expression espagnole ;

• repérer les correspondances et les différences entre les deux langues.

Compétences lexicales

• enrichir son lexique par l'acquisition d'expressions figées ;

• mémoriser des groupes de mots et non uniquement des mots isolés ;

• développer des stratégies de mémorisation grâce au rituel de l'« expression du jour ».

Connaissances linguistiques

L'élève acquiert un répertoire d'expressions idiomatiques et de proverbes espagnols. Il découvre également plusieurs proverbes espagnols et leur équivalent français, ce qui lui permet de comprendre que certaines idées sont exprimées de manière différente dans les deux langues.

Connaissances culturelles

Le travail permet à l'élève de :

• découvrir une dimension spécifique de la culture linguistique espagnole;

• comprendre que les expressions idiomatiques sont porteuses de références culturelles et d'une manière particulière de représenter certaines situations ;

• découvrir des proverbes espagnols et les mettre en relation avec des proverbes ou expressions françaises ;

• prendre conscience quetraduire une expression ne signifie pas nécessairement traduire mot à mot.