Nous sommes deux enseignants d'Espagnol LVE et fondateurs de Fridafalda pour apprendre l'espagnol autrement !
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Une séquence clé en main autour de l’identité, de l’amitié et de la rencontre avec les autres, construite autour de la problématique : ¿Cómo nos ayuda el encuentro con los demás a descubrir quiénes somos?
Les élèves sont amenés à parler d’eux-mêmes, décrire une personne, exprimer et justifier leur opinion, comparer, opposer et raconter une évolution.
Au fil de la séquence, ils découvrent notamment :
l’amitié chez les jeunes Espagnols ;
la jeunesse madrilène avec A nuestros amigos ;
le documentaire Mi hermano Ali ;
la rencontre interculturelle ;
la tradition du mate en Uruguay et sa dimension sociale.
Chaque document associe compréhension, petite production, aide lexicale, rappel grammatical et outils pour s’exprimer, avec une mise en page directement exploitable en classe.
✍️ Projet final :Carta a mi yo del futuro — l’élève écrit une lettre à son « moi » du futur pour réfléchir à son identité et à son évolution.
📄 6 pages – Ressource prête à imprimer et à utiliser en classe.
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