Dans le domaine « Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques »

Le programme indique notamment que les élèves sont amenés à :

« explorer, manipuler et transformer des matériaux variés, des objets et des outils, en adaptant progressivement leurs gestes et leurs actions. »

Dans le domaine consacré au langage écrit

Le programme insiste également sur la préparation du geste graphique :

Les élèves développent progressivement « les habiletés nécessaires aux activités graphiques et à l'écriture » grâce à des manipulations et à l'utilisation d'outils adaptés.

Le poinçonnage constitue précisément une activité permettant de renforcer :

• la tenue de l'outil ;

• la dissociation des doigts ;

• la coordination œil-main ;

• la précision du geste.