Moi le Kassos - Problématique sociétales.

Une séquence de 6 heures prête à projeter, bâtie sur une chanson originale libre de droits, pour traiter Une séquence de 6 heures prête à projeter, bâtie sur une chanson originale, pour traiter « Dénoncer les travers de la société » sans y passer trois soirées.

Trouver un support contemporain qui accroche vraiment une classe de 3e,sans se heurter aux droits d'auteur sur les paroles et l'image, et sans devoir construire soi-même le questionnaire, les corrigés et la grille d'évaluation.

Contenu : Séquence complète en PDF – 18 pages

● Le clip vidéo (lien YouTube, visionnage libre, aucune inscription)

● Le texte intégral de la chanson en PDF, reproductible pour les élèves

● L'illustration de la jaquette en haute définition (JPEG)

● Questionnaire d'écoute noté + corrigé intégral

● Fiche de vocabulaire

● Grille d'évaluation par critères, 4 niveaux de maîtrise

● Deux propositions d'évaluation finale au choix

Déroulé séance par séance

● Séance 1 (1 h) – Découverte et réception :l'étiquette et le stigmate

● Séance 2 (1 h) – Critique des médias et spectacle de la misère (EMI)

● Séance 3 (1 h) – Figures de style au programme du DNB : métaphore, antithèse, personnification, hyperbole

● Séance 4 (1 h) – Analyse d'image : la jaquette, cadrage et symbolique (Histoire des arts)

● Séance 5 (2 h) – Atelier d'écriture et interprétation orale en slam (préparation à l'oral du DNB)

Ancrage dans les programmes

Niveau : 3e (cycle 4), adaptable en 2nde et en lycée professionnel.

Objets d'étude : « Se raconter, se représenter» ; « Dénoncer les travers de la société ».

Compétences du socle : écouter pour comprendre un message oral ; lire et interpréter une image fixe ; écrire un texte poétique argumenté ; exploiter les ressources de la voix pour interpréter un texte.

Croisements : EMC (dignité, fraternité, mépris de classe), EMI (esprit critique face aux médias), Histoire des arts.

Préparation au DNB : figures de style, épreuve orale.

Registre de langue : le texte comporte deux termes familiers assumés, cohérents avec le propos de la chanson.

Matériel : vidéoprojecteur, son et connexion internet pour la séance 1.

Format : PDF non modifiable, imprimable, projetable.

Licence : usage autorisé par un enseignant pour ses propres classes, projection et reproduction papier comprises. Voir le document "Mentions légales et licence d'usage - Packs séquences pédagogiques – Mister Pig Not".

Professeur de lettres et d'anglais pendant 40 ans en collège et en lycée. J'écris, compose et réalise mes propres clips pour fournir à mes collègues des supports contemporains.

Voir tous les clips pédagogiques de Mister Pig Not sur sa chaîne YouTube : https://www.youtube.com/@MisterPigNot-t9u