BUNDLE: Nouvel An - 2026

* Ce dossier pédagogique propose une série d’activités différenciées pour les premiers apprentissages autour du thème « Nouvel An 2026 ». Grâce à ses différents niveaux de difficulté, il convient particulièrement bien aux classes multiniveaux et aux groupes hétérogènes. Contenu du dossier: Les activités couvrent plusieurs niveaux de développement et soutiennent des compétences essentielles en motricité fine, en langage et en mathématiques:Exercices graphomoteurs et exercices de liaisonTamponner un feu d’artifice / Associer les couleursTracer « 2026 »Associer les sons initiaux et les tracerAssocier des quantités et tracer le chiffre correspondant

Niveau scolaire: Cycle 2

Ce pack de matériel propose des activités à plusieurs niveaux de différenciation sur le thème du « Nouvel An 2026 ». Il comprend les activités suivantes, adaptées à différents niveaux de développement : •   associations d’images en correspondance 1:1 •   classement de feux d’artifice selon les couleurs •   lecture des couleurs et du mot‑lien « et » •   distinction entre le singulier et le pluriel •   associations de quantités dans la plage numérique jusqu’à 10 Il est recommandé de plastifier les pages et d’équiper aussi bien les cases vides des modèles que les cartes‑solutions correspondantes de pastilles Velcro. Les élèves peuvent ainsi scratcher leurs réponses dans la case prévue à cet effet. En alternative, il est également possible de tamponner des lettres ou des chiffres dans les cases vides, si des tampons adaptés sont disponibles.

Niveau scolaire: Grande Section, Toute Petite Section / Petite Section, Moyenne Section, Cycle 1

Cette pochette Velcro est particulièrement adaptée au travail structuré avec des élèves bénéficiant d’un accompagnement en éducation spécialisée. Elle propose des activités de tri sur le thème « petit ou grand – porte‑bonheur et motifs du Nouvel An » et offre deux niveaux de différenciation : •   Niveau 1 : trier les porte‑bonheur / motifs du Nouvel An à partir de modèles concrets •   Niveau 2 : trier les porte‑bonheur / motifs du Nouvel An à partir du symbole indiquant « petit ou grand » Il est recommandé de plastifier les pages et d’équiper aussi bien les formes blanches des modèles que les cartes‑solutions correspondantes de pastilles Velcro. Les élèves peuvent ainsi scratcher leurs réponses dans l’emplacement prévu. Les élèves ayant une meilleure habileté motrice peuvent également coller les images‑solutions au lieu de les scratcher.

Niveau scolaire: Grande Section, Toute Petite Section / Petite Section, Moyenne Section, Cycle 1

Cette pochette Velcro vise à développer la distinction entre la gauche et la droite et propose différentes activités d’association sur le thème « Dans quelle direction regardent les porte‑bonheur et les motifs du Nouvel An? ». Les consignes sont différenciées en deux variantes: •   Variante 1 : modèle avec une flèche gauche/droite et le motif correspondant dans la direction indiquée •   Variante 2 : modèle avec une flèche gauche/droite sans visualisation du motif Les élèves scratchent le motif correspondant, orienté dans la bonne direction, dans les cases prévues à cet effet sur le modèle. Il est recommandé de plastifier à la fois les modèles et les cartes‑solutions, puis de les équiper de pastilles Velcro. Les élèves peuvent ainsi scratcher leurs réponses dans la case prévue à cet effet.

Niveau scolaire: Grande Section, Toute Petite Section / Petite Section, Moyenne Section, Cycle 1